O lugar da pesquisa na reorganização curricular em odontologia: desafios de origem para um debate atual
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Data de Publicação: | 2011 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UNIFESP |
Texto Completo: | http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/6501 http://dx.doi.org/10.1590/S0104-12902011000200015 |
Resumo: | O presente estudo tem por objeto a caracterização do lugar da pesquisa na organização curricular em instituições de ensino superior de Odontologia na cidade de São Paulo, com vistas à identificação de tendências de reformulações no contexto imediato à aprovação das Diretrizes Curriculares Nacionais. A partir da análise de documentos e entrevistas com os responsáveis pelos respectivos cursos, a investigação focaliza a institucionalização da pesquisa no desenvolvimento da estrutura curricular, referenciadas às perspectivas de mudanças no ensino. As instituições contemplam a instrução científica na graduação e os alunos são estimulados a se envolver em projetos de pesquisa no âmbito do programa de iniciação científica, no espaço extracurricular. Ao lado dos limites institucionais relacionados à prática da pesquisa nas instituições (públicas e privadas), estas disposições atestam movimentos de revisão curricular em atenção às recomendações legais, sem alcançar, entretanto, a estruturação de um currículo fundamentado no ensino pela pesquisa. |
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Maltagliati, Luciana Ávila [UNIFESP]Goldenberg, Paulete [UNIFESP]Sindicato dos Odontologistas de São Paulo Centro de Aperfeiçoamento Profissional e EspecializaçãoUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)2015-06-14T13:43:07Z2015-06-14T13:43:07Z2011-06-01MALTAGLIATI, Luciana Ávila; GOLDENBERG, Paulete. O lugar da pesquisa na reorganização curricular em odontologia: desafios de origem para um debate atual. Saude soc., São Paulo , v. 20, n. 2, p. 436-447, jun. 20110104-1290http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/6501http://dx.doi.org/10.1590/S0104-12902011000200015S0104-12902011000200015.pdfS0104-1290201100020001510.1590/S0104-12902011000200015WOS:000292745100015O presente estudo tem por objeto a caracterização do lugar da pesquisa na organização curricular em instituições de ensino superior de Odontologia na cidade de São Paulo, com vistas à identificação de tendências de reformulações no contexto imediato à aprovação das Diretrizes Curriculares Nacionais. A partir da análise de documentos e entrevistas com os responsáveis pelos respectivos cursos, a investigação focaliza a institucionalização da pesquisa no desenvolvimento da estrutura curricular, referenciadas às perspectivas de mudanças no ensino. As instituições contemplam a instrução científica na graduação e os alunos são estimulados a se envolver em projetos de pesquisa no âmbito do programa de iniciação científica, no espaço extracurricular. Ao lado dos limites institucionais relacionados à prática da pesquisa nas instituições (públicas e privadas), estas disposições atestam movimentos de revisão curricular em atenção às recomendações legais, sem alcançar, entretanto, a estruturação de um currículo fundamentado no ensino pela pesquisa.The study aims to characterize the space of research in curricular organization and to identify curricular reform trends in Dentistry schools in the city of São Paulo. METHODS: from the analysis of documents and interviews with professionals who are responsible for the undergraduate courses of the investigated institutions, the study describes the development of the curricular structure and the institutionalization of research; characterizes the didactic program involving the instruction of scientific methodology; and identifies the trends and perspectives of change in curricular organization. RESULTS: valuing the space of research, as recommended by Brazil's Curricular Guidelines, the institutions provide scientific instruction in the Dentistry undergraduate program and students are stimulated to get involved with research projects in the scope of the scientific initiation program, in the extra-curricular space. These measures attest efforts of curricular revision, in view of the legal recommendations, without reaching, however, the structuring of the curriculum based on teaching through research.Sindicato dos Odontologistas de São Paulo Centro de Aperfeiçoamento Profissional e EspecializaçãoUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Escola Paulista de Medicina Programa de Ensino em Ciências da SaúdeUNIFESP, EPM, Programa de Ensino em Ciências da SaúdeSciELO436-447porFaculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo.Associação Paulista de Saúde Pública.Saúde e SociedadePesquisaReforma curricularCurrículo de OdontologiaResearchCurricular ReformDentistry CurriculumO lugar da pesquisa na reorganização curricular em odontologia: desafios de origem para um debate atualResearch and curricular reform in dentistry undergraduate courses: origin challenges to current problemsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNIFESPinstname:Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)instacron:UNIFESPORIGINALS0104-12902011000200015.pdfapplication/pdf109948${dspace.ui.url}/bitstream/11600/6501/1/S0104-12902011000200015.pdf75bd8f96f7a7826ff7fb4154b58839c3MD51open accessTEXTS0104-12902011000200015.pdf.txtS0104-12902011000200015.pdf.txtExtracted texttext/plain47824${dspace.ui.url}/bitstream/11600/6501/2/S0104-12902011000200015.pdf.txt115cafdcdd6ec32bfec2334075bfe86bMD52open access11600/65012022-06-02 09:02:16.88open accessoai:repositorio.unifesp.br:11600/6501Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.unifesp.br/oai/requestopendoar:34652022-06-02T12:02:16Repositório Institucional da UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)false |
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