Educação em saúde na estratégia de saúde da família em Porto Velho/zona rural e urbana.

• Autor(a) principal: Moura, Cleson Oliveira de [UNIFESP]
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
• Texto Completo: http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/22607
• topic: Humanos; Atenção Primária à Saúde; Saúde da Família; Educação; Saúde; Promoção da Saúde; Humanos

O proposito desse estudo foi caracterizar as atividades educativas junto as equipes multiprofissionais na Estrategia de Saúde da Familia do Municipio de Porto Velho/RO, levando em conta sua distribuicao regional. Trata-se, mais especificamente, de mapear as equipes, elencar a composicao e atividades desenvolvidas e caracterizar o funcionamento das mesmas, tendo em vista subsidiar proposta de capacitacao. O estudo, de carater exploratorio e descritivo, comportou uma abordagem quantitativa e qualitativa, envolvendo tres movimentos de investigacao: o mapeamento das equipes de Saúde da familia, a descricao da composicao e atividades desenvolvidas, levantadas a partir de dados secundarios e a atuacao das equipes multiprofissionais tendo por referencia as praticas de educacao em Saúde, levantada a partir de questionarios aplicados aos profissionais de seis equipes selecionadas por area: urbana, rural terrestre e rural fluvial. O estudo mostrou que o Municipio apresentou uma rede de atencao primaria em Saúde instalada nas tres areas investigadas (Urbana, Rural Terrestre e Rural Fluvial), com diferencas de proporcao de populacao e familias cadastradas, relativizadas pelo adensamento populacional e as dificuldades de locomocao. Cerca de 20% das equipes nao contavam com profissionais de Saúde bucal, particularmente na Area Rural Terrestre. Os procedimentos com finalidade diagnostica, clinica e cirurgica sao predominantes, em que pesem os sinais de incorporacao das acoes relativas as acoes de promocao de Saúde, ressaltando-se, a proposito, que as atividades educacionais ainda ocupam um espaco secundario nos termos das diretrizes de implantacao da Estrategia de Saúde da Familia. Se a utilizacao de recursos didaticos e os temas trabalhados caracteristicos da perspectiva tradicional de educacao em Saúde ainda estao presentes de maneira marcante no processo de trabalho das equipes das tres areas, nao se pode deixar de registrar sinais de incorporacao da perspectiva renovada nas atividades de educacao em Saúde, dentro das limitacoes da construcao de um projeto educacional na sua completude, em funcao de um trabalho multiprofissional fragmentado e com limitada participacao da comunidade no processo. Ao lado das constatacoes citadas foi sugerido pelos participantes o treinamento dos profissionais que atuam na ESF, particularmente voltada para as questoes de educacao em Saúde. Nesses termos a elaboracao de relatorios tecnicos e a realizacao de oficinas sao as propostas de produtos dessa pesquisa