Na "Rede Parceira" pode haver retrocesso? O retorno da função de Auxiliar de Desenvolvimento Infantil nas creches conveniadas do município de São Paulo
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2024 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNIFESP |
Texto Completo: | https://hdl.handle.net/11600/71955 |
Resumo: | Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é um Relato de Experiência acerca do ofício de Auxiliar de Desenvolvimento Infantil (ADI) em um Centro de Educação Infantil conveniado do município de São Paulo, CEI Jardim Soares II, ocorrido no período de janeiro de 2022 a maio de 2024. A finalidade deste é abordar as funções desempenhadas pelo profissional ADI em seu cotidiano, buscando referências em como esse cargo se configurava antigamente, quando foi criado, entendendo quais caminhos a Educação Infantil levou para colocá-lo em vacância, para só então compreender como o ADI retornou para o cenário do CEI, compondo o quadro de profissionais que atuam com crianças pequenas na rede de creches conveniadas, depois de mais de 20 anos, quando acreditávamos ser algo do passado, algo possível apenas em contexto anterior à LDB 9394/96. Busca-se identificar o que fundamenta legalmente tal retrocesso na rede de creches conveniadas do município de São Paulo e quais os impactos para a política pública de educação infantil paulistana. |
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Na "Rede Parceira" pode haver retrocesso? O retorno da função de Auxiliar de Desenvolvimento Infantil nas creches conveniadas do município de São PauloCan there be setbacks in "partner" daycare centers? The return of the role of Child Development Assistant in affiliated daycare centers in São PauloEducação infantilAuxiliar de desenvolvimento infantilCuidarCreches conveniadasCentro de Educação InfantilEducarEste Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é um Relato de Experiência acerca do ofício de Auxiliar de Desenvolvimento Infantil (ADI) em um Centro de Educação Infantil conveniado do município de São Paulo, CEI Jardim Soares II, ocorrido no período de janeiro de 2022 a maio de 2024. A finalidade deste é abordar as funções desempenhadas pelo profissional ADI em seu cotidiano, buscando referências em como esse cargo se configurava antigamente, quando foi criado, entendendo quais caminhos a Educação Infantil levou para colocá-lo em vacância, para só então compreender como o ADI retornou para o cenário do CEI, compondo o quadro de profissionais que atuam com crianças pequenas na rede de creches conveniadas, depois de mais de 20 anos, quando acreditávamos ser algo do passado, algo possível apenas em contexto anterior à LDB 9394/96. Busca-se identificar o que fundamenta legalmente tal retrocesso na rede de creches conveniadas do município de São Paulo e quais os impactos para a política pública de educação infantil paulistana.Não recebi financiamentoUniversidade Federal de São PauloSerrão, Célia Regina Batista [UNIFESP]http://lattes.cnpq.br/5786181991530429Fernandes, Luanny Sanches [UNIFESP]2024-09-23T20:48:15Z2024-09-23T20:48:15Z2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion41 f.application/pdfhttps://hdl.handle.net/11600/71955porGuarulhosinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNIFESPinstname:Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)instacron:UNIFESP2024-09-24T04:04:30Zoai:repositorio.unifesp.br/:11600/71955Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.unifesp.br/oai/requestbiblioteca.csp@unifesp.bropendoar:34652024-09-24T04:04:30Repositório Institucional da UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)false |
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