Perception of the residents about their performance in the multidisciplinary residency program

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Jaqueline Callegari
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Contim, Divanice [UNIFESP], Barduchi Ohl, Rosali Isabel [UNIFESP], Ribeiro Chavaglia, Suzel Regina, Scarelli Amaral, Eliana Maria
Tipo de documento: Artigo
Idioma: eng
por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
Texto Completo: http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/38796
http://dx.doi.org/10.1590/1982-0194201500023
Resumo: Objetivo: Compreender os significados das experiências de formação dos pós-graduandos do programa de Residência Multiprofissional em Saúde vinculado a uma instituição federal de ensino. Métodos: Pesquisa exploratória, descritiva com abordagem qualitativa, realizada com pós-graduandos de um Programa de Residência Multiprofissional em Saúde. Realizada coleta de dados através de entrevista semiestruturada, sendo os dados obtidos nos discursos categorizados através da técnica de análise de conteúdo. Resultados: Foram desveladas quatro categorias temáticas: a residência e prática multiprofissional, a residência como prática do trabalho em equipe, reconhecimento do trabalho do residente pelo usuário e a experiência da residência no contexto do trabalho em saúde. Conclusão: O Programa de Residência Multiprofissional é compreendido como uma oportunidade significativa de aprendizado e contato com profissionais de diferentes áreas, onde se efetua o cuidado integral na prática profissional com a conscientização de que a assistência deve contemplar os aspectos sociais, ambientais e psicológicos do indivíduo.
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Realizada coleta de dados através de entrevista semiestruturada, sendo os dados obtidos nos discursos categorizados através da técnica de análise de conteúdo. Resultados: Foram desveladas quatro categorias temáticas: a residência e prática multiprofissional, a residência como prática do trabalho em equipe, reconhecimento do trabalho do residente pelo usuário e a experiência da residência no contexto do trabalho em saúde. Conclusão: O Programa de Residência Multiprofissional é compreendido como uma oportunidade significativa de aprendizado e contato com profissionais de diferentes áreas, onde se efetua o cuidado integral na prática profissional com a conscientização de que a assistência deve contemplar os aspectos sociais, ambientais e psicológicos do indivíduo.Objective: Understanding the meanings of the training experiences of postgraduate students of the Multidisciplinary Residency Program in Health linked to a federal educational institution.Methods: An exploratory and descriptive study with qualitative approach carried out with postgraduate students of a Multidisciplinary Residency Program in Health. the data collection was held through a semi-structured interview. the data obtained in the speeches were categorized by the content analysis technique.Results: Four thematic categories were unveiled: the residency and multidisciplinary practice, the residency as practice of teamwork, recognition of the resident's work by users and the residency experience in the context of health work.Conclusion: the Multidisciplinary Residency Program is understood as a significant opportunity of learning and having contact with professionals from different fields where the comprehensive care is provided in professional practice, with the awareness that the assistance should contemplate the social, environmental and psychological aspects of individuals.Univ Fed Triangulo Mineiro, Uberaba, MG, BrazilUniversidade Federal de São Paulo, Escola Paulista Enfermagem, São Paulo, SP, BrazilUniversidade Federal de São Paulo, Escola Paulista Enfermagem, São Paulo, SP, BrazilWeb of Science132-138engporUniversidade Federal de São Paulo, Dept EnfermagenActa Paulista de EnfermagemEducação de pós-graduação em enfermagemInternato e residênciaPesquisa em educação em EnfermagemEducação em saúdeEquipe interdisciplinar de saúde/educaçãoPostgraduate education in nursingInternship and residencyResearch in nursing educationHealth educationPatient care team/educationPerception of the residents about their performance in the multidisciplinary residency programPercepção dos residentes sobre sua atuação no programa de residência multiprofissionalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNIFESPinstname:Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)instacron:UNIFESPORIGINALS0103-21002015000200132-en.pdfS0103-21002015000200132-en.pdfapplication/pdf113773${dspace.ui.url}/bitstream/11600/38796/1/S0103-21002015000200132-en.pdf7a4a056b55c18a03e678d32cfc4e53fbMD51metadata only accessS0103-21002015000200132-pt.pdfS0103-21002015000200132-pt.pdfapplication/pdf118783${dspace.ui.url}/bitstream/11600/38796/2/S0103-21002015000200132-pt.pdfa80309d8868adc3b7ae728d4b5fb8cd2MD52metadata only accessTEXTS0103-21002015000200132-en.pdf.txtS0103-21002015000200132-en.pdf.txtExtracted texttext/plain28384${dspace.ui.url}/bitstream/11600/38796/39/S0103-21002015000200132-en.pdf.txtaad3614208d142148502fbc7201f5a05MD539metadata only accessS0103-21002015000200132-pt.pdf.txtS0103-21002015000200132-pt.pdf.txtExtracted texttext/plain29611${dspace.ui.url}/bitstream/11600/38796/42/S0103-21002015000200132-pt.pdf.txt02a292c50dd722a7f1a899150a1cc8ecMD542metadata only accessTHUMBNAILS0103-21002015000200132-en.pdf.jpgS0103-21002015000200132-en.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7605${dspace.ui.url}/bitstream/11600/38796/41/S0103-21002015000200132-en.pdf.jpg76559387a4cd3362486a5a559a33f1e0MD541metadata only accessS0103-21002015000200132-pt.pdf.jpgS0103-21002015000200132-pt.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7731${dspace.ui.url}/bitstream/11600/38796/44/S0103-21002015000200132-pt.pdf.jpgd3c89fe7f3f60a8c583ec5f03457a809MD544metadata only access11600/387962023-06-05 19:24:54.115metadata only accessoai:repositorio.unifesp.br:11600/38796Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.unifesp.br/oai/requestopendoar:34652023-06-05T22:24:54Repositório Institucional da UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)false
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