No meio do caminho tinha uma pandemia: as implicações na permanência estudantil e estratégias adotadas pela Unifesp

• Autor(a) principal: Wagner, Franciele de Andrade [UNIFESP]
• Data de Publicação: 2024
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
• Texto Completo: https://hdl.handle.net/11600/72004
• topic: Permanência estudantil; Pandemia; Universidade pública; Ensino superior; Unifesp; Student permanence; Pandemic; Public university

Tendo em vista que a pandemia de Covid-19 impactou a vida das pessoas em diversas dimensões: trabalho, estudo, renda, convívio social, mobilidade, moradia, alimentação, saúde etc., Foi um fator desencadeante de muitas mudanças e desafios, evidenciando a desigualdade estrutural em nossa sociedade. É nesse contexto que esta pesquisa se insere com a seguinte problemática: como a Pandemia de Covid-19 impactou a permanência dos/as estudantes da Unifesp e quais as medidas adotadas para reduzir os impactos? A justificativa revela-se pela fundamental importância para ampliar o debate a respeito da permanência estudantil em uma conjuntura específica, caracterizada por cortes e contingenciamentos de recursos para as políticas educacionais, ataques conservadores ao espaço universitário, privatização do ensino, precarização das relações de trabalho, terceirização, crescimento do ensino a distância no setor educacional privado, agravada pela pandemia que impôs, de modo emergencial, mudanças na forma de ensino e nas relações sociais. Este TCC busca compreender de que forma o contexto da pandemia afetou a permanência estudantil e, em decorrência, as medidas adotadas pela Unifesp, no período de 2020 a 2022. Para tanto, é necessário analisar a política de permanência estudantil no Brasil, seus desafios e limites, agravados pela pandemia; Identificar quais demandas de permanência estudantil emergiram no contexto de pandemia e, por fim, mapear as medidas adotadas pela UNIFESP, durante a pandemia, para tornar possível a permanência dos/as estudantes. Realiza-se, então, uma pesquisa bibliográfica, documental em fontes secundárias com abordagem qualitativa. Se estrutura em duas seções: na primeira uma breve contextualização do ensino superior no Brasil com o intuito de sinalizar aspectos contraditórios da formação sócio-histórica, na segunda buscou-se apresentar os desafios e limites, agravados pela pandemia, bem como, identificar quais demandas de permanência estudantil emergiram e apresentar quais estratégias de enfrentamento foram adotadas pela UNIFESP, para tornar possível a permanência dos/as estudantes. Este trabalho permitiu compreender que a pandemia evidenciou e agravou o já precário sistema educacional, que diante da convergência de crises sanitária, econômica e política se confrontou com a fragilidade orçamentária, especialmente no que tange à permanência de estudantes no ensino superior. De fato, tinha e tem uma pedra no meio do caminho e a certa altura, a pandemia atravessou esse caminho. Todas as questões vivenciadas nesse período reforçam a necessidade de políticas públicas que assegurem tanto o acesso quanto a permanência de estudantes, garantindo um suporte contínuo e, de modo mais robusto, em momentos de adversidades.