O Movimento de Reorientação Curricular e a Renovação do Ensino de História: Propostas para um novo currículo (1989 a 1992)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Martin, Maria Luiza Barca [UNIFESP]
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
Texto Completo: https://repositorio.unifesp.br/11600/67758
Resumo: O trabalho O Movimento de Reorientação Curricular e a Renovação do Ensino de História: Propostas para um novo currículo (1989 a 1992) têm como objetivo analisar o projeto citado no titulo, desde suas bases e até as práticas educacionais propostas por esse, assim como os mecanismos para sua implementação. Esse projeto também discute as mudanças pensadas para o currículo de história durante essa gestão. Os capítulos discutirão o cenário político no qual está inserido esse movimento, a gestão em que esse foi idealizado, a trajetória do secretário da Educação na maior parte desse período, o próprio movimento, o papel dos professores dentro desse trabalho, as mudanças propostas para o currículo de história e analise documentais do material produzido pela Secretária de Educação durante o período.
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