Processos de cuidado e vínculo parental de acompanhantes na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Albertin, Paola Carmelo [UNIFESP]
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
Texto Completo: https://repositorio.unifesp.br/xmlui/handle/11600/63810
Resumo: Este trabalho tem como objetivo a apresentação de um artigo científico e de um Produto Técnico em Educação (PTE) produzidos como requisitos para obtenção do título de Mestre profissional no Programa Ensino em Ciências da Saúde da UNIFESP. A proposta do artigo surgiu em função da vivência profissional da pesquisadora como psicóloga atuando em uma maternidade e teve como objetivo contribuir com a explicitação da relevância do tema, a importância do cuidado e das relações nos primeiros dias de vida do recém-nascido (RN) no contexto da Unidade de Tratamento Intensivo Neonatal (UTIN), destacando-se o acesso e conhecimento dos direitos do acompanhante a fim de colaborar com os processos de vínculo e cuidado parental com o recém-nascido nesse contexto. A construção do Produto Técnico em Educação com foco em educação em saúde na comunidade, traz, por meio de uma abordagem lúdica, materiais informativos sobre o tema correlacionando possíveis questionamentos de pessoas que atuam como acompanhantes e, além disso, informar como os mesmos podem entender e assumir este papel, a partir da necessidade da internação de um recém-nascido na Unidade de Tratamento Intensivo Neonatal.
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spelling Albertin, Paola Carmelo [UNIFESP]http://lattes.cnpq.br/9297605372802084http://lattes.cnpq.br/8737042226108033Zihlmann, Karina Franco [UNIFESP]Santos2022-05-10T18:41:25Z2022-05-10T18:41:25Z2022-02-23ALBERTIN, Paola Carmelo. Processos de cuidado e vínculo parental de acompanhantes na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Santos, 2022. 46 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino em Ciências da Saúde) – Escola Paulista de Enfermagem (EPE), Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Santos; 2022.https://repositorio.unifesp.br/xmlui/handle/11600/63810Este trabalho tem como objetivo a apresentação de um artigo científico e de um Produto Técnico em Educação (PTE) produzidos como requisitos para obtenção do título de Mestre profissional no Programa Ensino em Ciências da Saúde da UNIFESP. A proposta do artigo surgiu em função da vivência profissional da pesquisadora como psicóloga atuando em uma maternidade e teve como objetivo contribuir com a explicitação da relevância do tema, a importância do cuidado e das relações nos primeiros dias de vida do recém-nascido (RN) no contexto da Unidade de Tratamento Intensivo Neonatal (UTIN), destacando-se o acesso e conhecimento dos direitos do acompanhante a fim de colaborar com os processos de vínculo e cuidado parental com o recém-nascido nesse contexto. A construção do Produto Técnico em Educação com foco em educação em saúde na comunidade, traz, por meio de uma abordagem lúdica, materiais informativos sobre o tema correlacionando possíveis questionamentos de pessoas que atuam como acompanhantes e, além disso, informar como os mesmos podem entender e assumir este papel, a partir da necessidade da internação de um recém-nascido na Unidade de Tratamento Intensivo Neonatal.This work aims to present a scientific article and a Technical Product in Education (PTE) produced as requirements for obtaining the title of professional Master in the Teaching Program in Health Sciences at UNIFESP. The proposal of the article arose as a result of the researcher's professional experience as a psychologist working in a maternity hospital and aimed to contribute to the explanation of the relevance of the theme, the importance of care and relationships in the newborn’s first days of life at Neonatal Intensive Care Unit (NICU), highlighting the access and knowledge of the caregiver companion's rights in order to collaborate with the processes of bonding and parental care with the newborn. The construction of the Technical Education Product with a focus on health education in the community, uses a playful approach, informative materials, correlating possible questions from people who act as caregiver companion and, in addition, informing how they can understand and assume this role, based on the newborn’s needs at the Neonatal Intensive Care Unit.46 f.porUniversidade Federal de São PauloMaternidadeUnidade de tratamento intensivo neonatal (UTIN)AcompanhanteSaúde da mulherMotherhoodNeonatal intensive care unit (NICU)Caregiver companionWomen's HealthProcessos de cuidado e vínculo parental de acompanhantes na Unidade de Terapia Intensiva NeonatalProcess of care and parental bonding of companions in the Neonatal Intensive Care Unitinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNIFESPinstname:Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)instacron:UNIFESPEscola Paulista de Enfermagem (EPE)Mestrado em Ensino em Ciências da SaúdeSaúdeEducação em Saúde na ComunidadeORIGINALdissertacao_defesa_Paola_versao_final.pdfdissertacao_defesa_Paola_versao_final.pdfDissertação de Defesa do Mestrado - Finalapplication/pdf969227${dspace.ui.url}/bitstream/11600/63810/1/dissertacao_defesa_Paola_versao_final.pdf8e403f810353befc7f3f3fe5559cc760MD51open accessPTE_Paola.pdfPTE_Paola.pdfProduto Técnico Educacional - Paolaapplication/pdf4308174${dspace.ui.url}/bitstream/11600/63810/2/PTE_Paola.pdfee788c7a88267179781d168fe351352fMD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-85848${dspace.ui.url}/bitstream/11600/63810/3/license.txt0141f205fe90074f14cd266e045bcdb8MD53open accessTEXTdissertacao_defesa_Paola_versao_final.pdf.txtdissertacao_defesa_Paola_versao_final.pdf.txtExtracted texttext/plain78354${dspace.ui.url}/bitstream/11600/63810/16/dissertacao_defesa_Paola_versao_final.pdf.txt5c5bb52f957213ec4a3b4ef7ec36dac6MD516open 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