Avaliação da disciplina observação da prática médica pelos graduandos de medicina da UNIFESP - Escola Paulista de Medicina

• Autor(a) principal: Garcia, Juliana Augusta Plens de Moura [UNIFESP]
• Data de Publicação: 2010
• Outros Autores: Rampim, Danielle Bianchini [UNIFESP], Schor, Paulo [UNIFESP], Silva, Julieta Freitas Ramalho da [UNIFESP]
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
• Texto Completo: http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/6051; http://dx.doi.org/10.1590/S0100-55022010000400009
• topic: Relações Médico-Paciente; Estudantes de Medicina; Educação Médica; Ensino; Doctor-Patient Relationship; Students, Medical; Medical Education; Teaching

Discute-se a necessidade de cuidar, no campo afetivo, das relações estabelecidas entre médicos e pacientes, o que depende de modelos de humanização durante o ensino médico. Em 2003, a UNIFESP iniciou uma unidade curricular (UC) que propôs a Observação das Práticas Médicas (OPM) aos primeiranistas do curso médico. Após a observação, seguia-se uma discussão das experiências de modo expositivo e reflexivo, com professores de diversas subáreas. O objetivo do estudo foi avaliar a influência imediata e ao longo do tempo desta UC sobre 30 graduandos de Medicina do primeiro ao terceiro ano (dez por ano), utilizando um questionário de abordagem quantitativa (cinco questões de múltipla escolha) e qualitativa (três questões abertas, categorizadas após análise e consenso dos dois autores). Concluiu-se que a UC permitiu a apresentação de práticas médicas aos iniciantes, que tinham pouco contato com as mesmas. Ao longo dos anos, observou-se uma modificação na percepção dos alunos sobre a OPM: os alunos das primeiras séries valorizaram o acolhimento emocional, enquanto os de séries mais adiantadas, o conhecimento do seu campo de aprendizado e atuação futura