Práticas educativas em espaços de educação não formal : um relato de experiência

• Autor(a) principal: Camargo, Carlos Eduardo de [UNIFESP]
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
• dARK ID: ark:/48912/0013000008z87
• Texto Completo: http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/49135
• topic: Artes; Educação não formal; Museus e educação; Arte e formação

O presente trabalho tem como principal objetivo contribuir com a discussão sobre o ensino das Artes no Brasil por meio de um relato de experiência e da análise de questionários de alunos da Universidade Federal de São Paulo matriculados na Unidade Curricular Eletiva “Museus de Arte na cidade”. A referida disciplina tinha como objetivo despertar e sensibilizar os participantes para o olhar artístico através das experiências das visitas a alguns Museus localizados na cidade de São Paulo. As análises realizadas têm como foco a compreensão da importância de se aliar as práticas de ensino de artes em espaços formais a espaços de educação não formais e o quanto isso contribui para a formação do aluno. Os resultados obtidos demonstram que, de alguma maneira, os encontros da disciplina em questão foram importantes para a formação dos alunos enquanto futuros profissionais da área da educação ou de qualquer outra área. Os principais referenciais teóricos utilizados para os fins desta pesquisa foram: Fontes (2012); Gonçalves (2004); Bemvenuti (2004) e Gama (2012).