OS GÊNEROS TEXTUAIS DIGITAIS NO ENSINO/APRENDIZAGEM DA WEBLITERATURA: O CASO DOS WEBLOGS

• Autor(a) principal: de Souza Carneiro, Jéssica
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: EntreLetras
• Texto Completo: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/entreletras/article/view/940

As tecnologias trouxeram novas configurações para a linguagem como um todo epara a literatura em particular. Tanto a leitura quanto a escrita, hoje, são reconcebidas emfunção do que permite o chamado texto digital. Essa textualidade eletrônica implica odesenvolvimento dos chamados gêneros textuais digitais, os e-gêneros, como os weblogs, pormeio dos quais podemos identificar a formação do que chamamos webliteratura, umamodalidade da escrita que confere ao texto características próprias potencializadas pelainternet e o universo virtual. Neste artigo, buscamos abordar a linguagem dos blogs enquantonovos formatos de circulação e expressão presentes na web no sentido de demonstrar como osgêneros textuais digitais mostram-se interessantes ao processo de ensino/aprendizagemtomando como referência uma categoria de formação que denominamos transletramentohipertextual.