MEDIA EDUCATION: the fight against post-truth and misinformation on trafficking in women and girls
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| Data de Publicação: | 2020 |
| Outros Autores: | , |
| Tipo de documento: | Artigo |
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| Título da fonte: | Revista Observatório |
| Texto Completo: | https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/9969 |
Resumo: | Data, discursive and methodological analysis, from the perspective of Communication and Education gender studies, are applied aiming media literacy for a responsive citizenship in the fight against trafficking in women and girls. Questioning gender violence in misinformation, fake news, post-truths, and malicious intentions. Media literacy, co-education and collective awareness function as strategies of action to combat the trafficking of (young) women, which reaches alarming degrees in the 21st century, including during the global pandemic of COVID-19. KEYWORDS: Media; Education; Trafficking; Women; Post-Truth. |
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MEDIA EDUCATION: the fight against post-truth and misinformation on trafficking in women and girlsEDUCACIÓN MEDIÁTICA: la lucha contra la pos-verdad y la desinformación en la trata de muljeres y niñasEDUCAÇÃO MIDIÁTICA: o combate à pós-verdade e à desinformação no tráfico de mulheres e meninasMídiaEducaçãoTráficoMulheresPós-VerdadeMídiaEducação; Tráfico; Mulheres; Pós-VerdadeComunicaçãoEducaçãoTráfico de Mulheres e MeninasDesinformaçãoMediaEducationPost-TruthTraffickingWomenMedia; Education; Trafficking; Women; Post-TruthMisinformationPost-TruthTraffickingWomenMediaEducaciónPos-VerdadTrataMujeresEducación; Media; Pos-verdad; Trata; MujeresPos-VerdadTrataMujeresData, discursive and methodological analysis, from the perspective of Communication and Education gender studies, are applied aiming media literacy for a responsive citizenship in the fight against trafficking in women and girls. Questioning gender violence in misinformation, fake news, post-truths, and malicious intentions. Media literacy, co-education and collective awareness function as strategies of action to combat the trafficking of (young) women, which reaches alarming degrees in the 21st century, including during the global pandemic of COVID-19. KEYWORDS: Media; Education; Trafficking; Women; Post-Truth.Análisis de datos y reflexiones discursivas y metodológicas, en los campos de la Comunicación Social y de la Educación, desde la perspectiva de los estudios feministas y de género, por la alfabetización mediática para la ciudadanía sensibilizada en la lucha contra la trata de mujeres y niñas. Cuestionar la violencia de género en la desinformación, las noticias falsas, las pos-verdades y las intenciones maliciosas. La alfabetización mediática, la coeducación y la conciencia colectiva funcionan como estrategias de acción para combatir la trata de mujeres y niñas, que alcanzan niveles alarmantes en el siglo XXI, incluso durante la pandemia mundial de COVID-19. PALABRAS CLAVE: Media; Educación; Pos-verdad; Trata; Mujeres.Análises de dados e reflexões discursivas e metodológicas, nos campos da Comunicação Social e da Educação, sob a ótica dos estudos feministas e de gênero, pela alfabetização midiática para a cidadania sensibilizada no combate ao tráfico de mulheres e meninas. Questionar a violência de gênero na desinformação, falsas notícias (fake news), pós-verdades, e intenções maliciosas. Alfabetização midiática, co-educação e conscientização coletiva funcionam como estratégias de ação no combate ao tráfico de (jovens) mulheres, que atinge graus alarmantes no século 21, inclusive, durante a pandemia mundial do COVID-19. PALAVRAS-CHAVE: Mídia; Educação; Tráfico; Mulheres; Pós-Verdade.Universidade Federal do Tocantins - UFT2020-10-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/996910.20873/uft.2447-4266.2020v6n6a6ptObservatory Journal; Vol. 6 No. 6 (2020): Disinformation, threats to democracy and opportunities for media literacy / Desinformação, ameaças à democracia e oportunidades de letramento/literacia midiática; a6ptObservatorio Magazine; Vol. 6 Núm. 6 (2020): Disinformation, threats to democracy and opportunities for media literacy / Desinformação, ameaças à democracia e oportunidades de letramento/literacia midiática; a6ptObservatoire Journal; Vol. 6 No. 6 (2020): Disinformation, threats to democracy and opportunities for media literacy / Desinformação, ameaças à democracia e oportunidades de letramento/literacia midiática; a6ptRevista Observatório ; v. 6 n. 6 (2020): Disinformation, threats to democracy and opportunities for media literacy / Desinformação, ameaças à democracia e oportunidades de letramento/literacia midiática; a6pt2447-426610.20873/uft.2447-4266.2020v6n6reponame:Revista Observatórioinstname:Universidade Federal do Tocantins (UFT)instacron:UFTporhttps://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/9969/18161https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/9969/18162Copyright (c) 2020 Revista Observatório info:eu-repo/semantics/openAccessMachado, Sandra de Souza Sánchez Torrejón, Begoña Amar Rodríguez, Víctor 2022-03-04T12:58:23Zoai:ojs.revista.uft.edu.br:article/9969Revistahttps://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/oai2447-42662447-4266opendoar:2022-03-04T12:58:23Revista Observatório - Universidade Federal do Tocantins (UFT)false |
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