THEMEDIACONVERGENCE AND MOBILE TECHNOLOGIES POST-BOLOGNA: new social practices

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Teixeira, Irenides
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: da Silva, Valdirene Cassia, Martins, José Lauro
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Observatório
Texto Completo: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4179
Resumo: With the cyberculture, social, political, economic and cultural relations have expanded, setting up new forms of discourse and different types of interaction. The information model "one-all", which required the presence face to face so that the communication process could be established, loses strength and in its place a new model is configured, "all-all", based on the presence-absence of the subjects involved in the communication process. The objective of this paper is to discuss the social practices and new forms of mobility available for the design of space / time, introduced by mobile technologies Process of Bolonha - a result of media convergence which produced new behaviors and changes in social relations.
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The information model "one-all", which required the presence face to face so that the communication process could be established, loses strength and in its place a new model is configured, "all-all", based on the presence-absence of the subjects involved in the communication process. The objective of this paper is to discuss the social practices and new forms of mobility available for the design of space / time, introduced by mobile technologies Process of Bolonha - a result of media convergence which produced new behaviors and changes in social relations.Con la cibercultura, las relaciones sociales, políticas, económicas y culturales se expandieron, configurando nuevas formas de discursos y diferentes tipos de interacción. El modelo informacional "uno-todos", que exigía la presencia cara a cara para que el proceso de comunicación se estableciera, pierde la fuerza y en su lugar un nuevo modelo se configura: "todos-todos", fundamentado en la presencia-ausencia de los " los sujetos involucrados en el proceso de comunicación. El objetivo de este texto es discutir las prácticas sociales y las nuevas formas de movilidad disponibles por la concepción de espacio / tiempo, introducida por las tecnologías móviles en el Proceso de Bolonia - resultado de la convergencia mediática que engendró nuevos comportamientos y cambios en las relaciones sociales.Com a cibercultura, as relações sociais, políticas, econômicas e culturais expandiram-se, configurando novas formas de discursos e diferentes tipos de interação. O modelo informacional “um-todos”, que exigia a presença face a face para que o processo de comunicação se estabelecesse, perde a força e em seu lugar um novo modelo se configura: “todos-todos”, fundamentado na presença-ausência dos sujeitos envolvidos no processo comunicacional. O objetivo deste texto é discutir as práticas sociais e as novas formas de mobilidade disponíveis pela concepção de espaço/tempo, introduzida pelas tecnologias móveis no Processo de Bolonha – resultado da convergência midiática que engendrou novos comportamentos e mudanças nas relações sociais.Universidade Federal do Tocantins - UFT2017-10-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTextoapplication/pdfapplication/epub+zipapplication/octet-streamapplication/zipapplication/x-gzipapplication/zipapplication/pdfhttps://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/417910.20873/uft.2447-4266.2017v3n6p229Observatory Journal; Vol. 3 No. 6 (2017): V. 3 N. 6 (2017) Processos formativos, comunicação e educação pós-Bolonha Out-Dez 2017; 229-247Observatorio Magazine; Vol. 3 Núm. 6 (2017): V. 3 N. 6 (2017) Processos formativos, comunicação e educação pós-Bolonha Out-Dez 2017; 229-247Observatoire Journal; Vol. 3 No. 6 (2017): V. 3 N. 6 (2017) Processos formativos, comunicação e educação pós-Bolonha Out-Dez 2017; 229-247Revista Observatório ; v. 3 n. 6 (2017): V. 3 N. 6 (2017) Processos formativos, comunicação e educação pós-Bolonha Out-Dez 2017; 229-2472447-426610.20873/uft.2447-4266.2017v3n6reponame:Revista Observatórioinstname:Universidade Federal do Tocantins (UFT)instacron:UFTporhttps://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4179/11643https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4179/11672https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4179/11701https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4179/11730https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4179/11759https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4179/11788https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4179/12553Século XX/XXICopyright (c) 2017 Revista Observatórioinfo:eu-repo/semantics/openAccessTeixeira, Irenidesda Silva, Valdirene CassiaMartins, José Lauro2022-03-04T13:17:13Zoai:ojs.revista.uft.edu.br:article/4179Revistahttps://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/indexPUBhttps://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/oaigilsonportouft@gmail.com||gilsonporto@uft.edu.br||2447-42662447-4266opendoar:2022-03-04T13:17:13Revista Observatório - Universidade Federal do Tocantins (UFT)false
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