O uso do software wxmaxima nos conteúdos de funções do primeiro grau e segundo grau.

• Autor(a) principal: SOUSA, Arthur Cruz de
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/5088
• topic: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA; Software Wxmaxima,; Estudo das funções,; PIBID,; Oficina,; Wxmaxima Software,; Function study,; Workshop.

O presente trabalho tem por objetivo investigar: como o software Wxmaxima pode ser utilizado como um recurso para o ensino e a aprendizagem de funções do 1o e 2o grau? Neste sentido, desenvolveu-se uma pesquisa de cunho bibliográfico e qualitativo, e optou-se pela utilização do Software Wxmaxima que possui um sistema de álgebra computacional completo especializado em operações simbólicas, ele é gratuito e possibilita à visualização de gráfico das funções de primeiro e segundo grau, o que pode ser um instrumento auxiliar no estudo deste conteúdo. Assim realizou-se uma monitoria e uma oficina com a participação de vinte e nove alunos das turmas do Ensino Médio, no Laboratório de informática do Colégio Aplicação de Araguaína na cidade de Araguaína, estado do Tocantins, uma das escolas participantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID). O foco foi à abordagem do conteúdo de funções, em específico: tipos de funções, esboço de gráficos e determinação de raízes. Com o resultado, as respostas dissertativas, mostram que o software conseguiu despertar o interesse dos alunos em relação ao conteúdo, tendo em vista que os alunos raramente tinham disciplinas voltadas para o uso da informática na escola. Outro ponto importante foi que os alunos avaliaram que o software poderia auxilia-los na aprendizagem da Matemática, devido as respostas serem exatas. Segundo as repostas do professor, os computadores eram pouco utilizados devido à quantidade deles não atenderem a demanda do público, a falta de manutenção e de formação dos professores. Logo, este trabalho discute essas problemáticas sobre a utilização dos softwares no ambiente escolar.