O ensino do léxico no ensino médio:

• Autor(a) principal: Oliveira, Thais Helena de
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/4858
• topic: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES; Léxico; Livros Didáticos; Lexicon; Lexicology; Didactic Books.

Um dos grandes objetivos da escola e dos professores de língua portuguesa é formar alunos que saibam usar a língua de uma forma mais formal e eficiente, em todas as interações sociais em que se encontrar, seja ela oral, escrita, formal e informal. Contudo, as aulas de língua portuguesa estão normalmente focadas no ensino de gramática normativa como o único meio de desenvolver estas competências comunicativas, como, falar e escrever bem. Entretanto, assim como a gramática normativa, o ensino do vocabulário colabora para um ensino de língua portuguesa que amplie os conhecimentos dos educandos, tornando-os capazes ao usar a língua, como, por exemplo, ao falar e ao escrever. Entretanto, no âmbito das salas de aulas, o léxico geralmente é limitado a atividades breves e muitas vezes ineficazes. Este trabalho apresenta uma breve análise reflexiva de questões relacionadas ao tratamento do léxico no ensino- aprendizagem de língua portuguesa, a partir da análise de três livros didáticos do Ensino Médio. A pesquisa tem por eixo norteador a investigação do ensino do léxico com base na ampliação de vocabulário, e como esse ensino pode auxiliar no desenvolvimento das competências comunicativas dos educandos, ou seja, falar, escrever e compreender bem.