Como é trabalhado o ensino de artes no 4° e 5° ano do ensino fundamental na escola municipal Manoel de Sousa Lima: um estudo de caso no povoado folha grossa, zona rural de Tocantinópolis-TO

• Autor(a) principal: Moraes, Estefany Conceição
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/1609
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Ensino de artes; Turmas Multisseriadas; Formação de Professores; Educação do Campo; Arts Education; Multigrade classes; Teacher training; Field Education

Expõe como objetivo principal compreender como é trabalhada a disciplina de Arte no 4° e 5° ano do ensino fundamental em uma classe multisseriada, da Escola Municipal Manoel de Sousa Lima no Povoado Folha Grossa, zona rural de Tocantinópolis-TO. Nos objetivos específicos ressalto a importância de: analisar como são desenvolvidas as aulas de Arte na escola; observar quais recursos utilizados pelo professor para o desenvolvimento da aula de Arte; observar os desafios presente no ensino de artes numa escola da zona rural; Verificar qual a formação do professor que lecionam artes na escola. Tenho como problema da pesquisa, como é trabalhado o ensino de artes em uma classe multisseriada, na Escola Municipal Manoel Sousa Lima, Povoado Folha Grossa, zona rural de Tocantinópolis-TO. Na pesquisa utilizei como mecanismos metodológicos: pesquisa de campo, pesquisa bibliográfica, observação na Escola Municipal Manoel de Sousa Lima, análise do material didático, para colher dados referentes a metodologia utilizadas pelo professor nas aulas de Arte e estudo de caso, com embasamento na pesquisa qualitativa. Deste modo então inicialmente foi realizado a pesquisa bibliográfica, tendo como objetivo fazer que se enriqueça mais de conhecimentos e informações, apresentando outros autores, que possam ajudar na pesquisa sobre o ensino da artes. Em seguida realizei a pesquisa de campo onde teve o uso de entrevistas com o professor da turma do 4° e 5° ano da escola, que ministra as aulas de Arte, desta maneira a apresentação das informações que foram recolhidas foram apresentadas de forma com cada resultado obtido na pesquisa de campo. Os resultados obtido na pesquisa foi que o ensino de artes é voltado mais em relação ao processo de criação a partir de desenhos e pinturas em sala, onde os alunos vem desenvolver atividade posta pelo professor, de modo a praticar essas capacidade durante as aulas de Arte. Os educadores que trabalham com turmas multisseriadas enfrentam grandes desafios, pois eles ministram suas aulas para duas turmas juntas em uma única sala e pode encontrar nesse espaço alunos que tem mais dificuldades, uns tem mais facilidades, ou seja cada aluno tem seu ritmo. Percebe- se a ausência da formação docente em artes, pois é importante a formação de professor em artes, para que possibilite um ensino aprendizado para seus alunos, de modo a propiciar seu desenvolvimento e sua formação com individuo, a partir do contato com as linguagens artísticas.