Educação do campo: contexto e desafios das salas de aulas multisseriadas no município de Miracema do Tocantins

• Autor(a) principal: Nascimento, Maycon Gleydson Alves dos
• Data de Publicação: 2024
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/6812
• topic: Educação do campo; Escola do campo; Salas multisseriadas; Educação rural.; Educação do campo; Escola do campo; Salas multisseriadas.

Este trabalho de conclusão de Curso tem como objetivo geral compreender a arte urbana grafite como objeto da cultura e forma de linguagem artística contemporânea, e o objeto de estudo se insere nas representações visuais da arte urbana grafite presentes na cidade de Palmas, Tocantins. Ao longo do desenvolvimento do presente artigo buscamos responder o seguinte questionamento: qual a relação entre as manifestações da arte urbana grafite e a história cultural e artística na cidade de Palmas/TO? Destacamos também as considerações realizadas sobre a história do grafite como parte da cultura hip-hop surgida em meados dos anos de 1970, mas atualmente sendo uma forma de expressão relevante da arte urbana. O trabalho foi realizado a partir de pesquisas bibliográficas, com leituras em livros, artigos, teses e dissertações em sites especializados que apresentam a referida temática, sendo apresentada ainda a produção do grafite nos espaços públicos de Palmas, capital do estado do Tocantins. Conclui-se que a arte urbana grafite, diferindo da pichação cria ambientes de reflexão e comunicação, com reconhecimento social em torno da vida da população.