Construção de Roteiros de Atividades Demonstrativo- Investigativas para o Ensino dos Gases.

• Autor(a) principal: Rodrigues, Gleyse Barbosa
• Data de Publicação: 2024
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/6387
• topic: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA; Atividade demonstrativo-investigativa,; Ensino dos gases,; Experimentação.; Demonstrative-investigative activity,; Gas teaching,; Experimentation.

A química é uma disciplina de difícil compreensão e exige um alto nível de abstração. Com isso, este trabalho buscou oferecer aos professores de Química da Educação Básica algumas sugestões de experimentos com foco investigativo. O objeto geral deste trabalho, foi elaborar roteiros de atividades demonstrativo-investigativas para o ensino dos gases, e como desdobramento, buscou-se problematizar a importância da experimentação no ensino de química, refletir sobre o experimento demonstrativo-investigativa como uma estratégia didática para o ensino dos gases e elaborar roteiros de atividades como instrumento didático de aulas experimentais para estudar os conceitos relacionados as propriedades dos gases . Para isso, realizou-se uma revisão bibliográfica, com abordagem qualitativa, para alunos do 1o ano do Ensino Médio, pensando na falta de laboratórios nas escolas. Espera-se que a proposta, utilizando os roteiros para atividade demonstrativo-investigativa em aulas de química no ensino dos gases, auxilie o professor em suas aulas na perspectiva de trabalhar as possíveis habilidades dos três níveis do conhecimento químico.