Serviço Social na educação: desafios e possibilidades do exercício profissional em experiências do Tocantins

• Autor(a) principal: Viana, Tatiana Medeiros Noleto
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/2711
• topic: Serviço Social; Educação; Exercício profissional; Desafios.; Serviço Social; Educação; Exercício profissional; Desafios.

A presente pesquisa busca dar visibilidade aos resultados apreendidos sobre a inserção do Serviço Social na Educação apresentando os desafios e as possibilidades do exercício profissional do Assistente Social no Tocantins a partir das experiências desenvolvidas nos municípios de Miracema do Tocantins e Palmas. Os objetivos específicos consistem em apresentar os vínculos entre Serviço Social e educação; discutir a política educacional na perspectiva da questão social; e refletir sobre os parâmetros do exercício profissional do Assistente Social na política de educação. Do ponto de vista metodológico, a pesquisa é de natureza qualitativa subsidiada através de pesquisa bibliográfica, documental e de campo, sendo realizada através da utilização de entrevistas semi-estruturadas destinadas às assistentes sociais inseridas no campo educacional. Inicialmente apresentamos uma contextualização sobre a educação no Brasil, enfatizando também o Serviço Social e a educação e finalizamos destacando questões que envolvem o trabalho do assistente social na educação bem como os desafios e as possibilidades a partir da realidade pesquisada. Ressaltamos a importância da inserção profissional nessa área por considerar as expressões da questão social que atravessam a política educacional.