Prevalência e fatores associados à insônia em estudantes de educação física durante o ensino remoto na Universidade Pública do Norte do Tocantins
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Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFT |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/11612/4489 |
Resumo: | A Pandemia atingiu muitos países em 2020, inclusive o Brasil, que aderiu inúmeras medidas para combater a disseminação do vírus, interferindo na vida da sociedade, com a exigência do isolamento social e que a recomendação “ficar em casa” adotada para frear a disseminação da COVID-19 afetou a educação superior, trazendo aos estudantes universitários mudanças significativas, do ponto de vista econômico, nos aspectos físicos, mentais, emocionais, sociais, espirituais, ambientais, políticos e efeitos negativos na qualidade e quantidade do sono e consequentemente instalação dos transtornos do sono, com destaque para insônia. Diante disto, o presente estudo tem como objetivo estimar a prevalência e os fatores associados à insônia em estudantes de Educação Física durante o ensino remoto da Universidade Pública do Norte do Tocantins. Trata-se de um estudo descritivo, de caráter transversal e abordagem quantitativa, adotando uma amostra não-probabilística a qual ocorreu de forma online devido ao cenário da pandemia, e a obrigatoriedade do distanciamento social como forma de prevenção a COVID-19. Os dados foram coletados através de formulários online por meio do Google Forms sendo enviado a cada participante individualmente por meio do seu e-mail institucional. Foram coletados dados sociodemográficos e aplicado o Índice de gravidade de insônia (IGI). Esta pesquisa foi submetida e aprovada pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade Estadual do Tocantins por meio do parecer no5.117.581 e CAAE 52981121.7.0000.8023. Os dados foram analisados por meio do software Statistical Package for Social Sciences 22.0 e os participantes divididos em dois grupos: com insônia e sem insônia segundo o IGI. A amostra foi constituída por 68 alunos do Curso de Educação Física com idade entre 18 e 45 anos. 55,9% (n=38) pertencem ao sexo feminino e 40,1% (n=30) ao sexo masculino. Dentre estes, 51,5% (n=35) possuem algum grau de gravidade de insônia e 48,5% (n=33) não possuem insônia. O grau de gravidade da insônia se mostrou mais predominante no sexo feminino, apresentando 42,1% (n=16) insônia leve e 18,4% (n=7) insônia moderada. O estado civil (p=0,05) e religião (p=0,02) apresentaram diferença significativa entre os dois grupos. A presença de insônia nos estudantes do Curso de Educação Física foi alta, com destaque para o sexo feminino. Para tanto, é de suma importância avaliar e analisar os transtornos do sono no âmbito educacional, visando a busca por promoção e prevenção da saúde dos estudantes. |
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Machado, Paloma da SilvaGrangeiro, Adriano Filipe Barreto2023-01-13T13:29:27Z2023-01-13T13:29:27Z2022-11-21Paloma da Silva Machado. Prevalência e fatores associados à insônia em estudantes de educação física durante o ensino remoto na Universidade Pública do Norte do Tocantins. 2022. 51 f. Monografia (Graduação) - Curso de Educação Física, UFT, Tocantinópolis, 2022.http://hdl.handle.net/11612/4489A Pandemia atingiu muitos países em 2020, inclusive o Brasil, que aderiu inúmeras medidas para combater a disseminação do vírus, interferindo na vida da sociedade, com a exigência do isolamento social e que a recomendação “ficar em casa” adotada para frear a disseminação da COVID-19 afetou a educação superior, trazendo aos estudantes universitários mudanças significativas, do ponto de vista econômico, nos aspectos físicos, mentais, emocionais, sociais, espirituais, ambientais, políticos e efeitos negativos na qualidade e quantidade do sono e consequentemente instalação dos transtornos do sono, com destaque para insônia. Diante disto, o presente estudo tem como objetivo estimar a prevalência e os fatores associados à insônia em estudantes de Educação Física durante o ensino remoto da Universidade Pública do Norte do Tocantins. Trata-se de um estudo descritivo, de caráter transversal e abordagem quantitativa, adotando uma amostra não-probabilística a qual ocorreu de forma online devido ao cenário da pandemia, e a obrigatoriedade do distanciamento social como forma de prevenção a COVID-19. Os dados foram coletados através de formulários online por meio do Google Forms sendo enviado a cada participante individualmente por meio do seu e-mail institucional. Foram coletados dados sociodemográficos e aplicado o Índice de gravidade de insônia (IGI). Esta pesquisa foi submetida e aprovada pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade Estadual do Tocantins por meio do parecer no5.117.581 e CAAE 52981121.7.0000.8023. Os dados foram analisados por meio do software Statistical Package for Social Sciences 22.0 e os participantes divididos em dois grupos: com insônia e sem insônia segundo o IGI. A amostra foi constituída por 68 alunos do Curso de Educação Física com idade entre 18 e 45 anos. 55,9% (n=38) pertencem ao sexo feminino e 40,1% (n=30) ao sexo masculino. Dentre estes, 51,5% (n=35) possuem algum grau de gravidade de insônia e 48,5% (n=33) não possuem insônia. O grau de gravidade da insônia se mostrou mais predominante no sexo feminino, apresentando 42,1% (n=16) insônia leve e 18,4% (n=7) insônia moderada. O estado civil (p=0,05) e religião (p=0,02) apresentaram diferença significativa entre os dois grupos. A presença de insônia nos estudantes do Curso de Educação Física foi alta, com destaque para o sexo feminino. Para tanto, é de suma importância avaliar e analisar os transtornos do sono no âmbito educacional, visando a busca por promoção e prevenção da saúde dos estudantes.The Pandemic hit many countries in 2020, including Brazil, which joined numerous measures to combat the spread of the virus, interfering in the life of society, with the requirement of social isolation and that the recommendation "stay at home" adopted to stop the spread of the virus. COVID-19 has affected higher education, bringing university students significant changes, from an economic point of view, in physical, mental, emotional, social, spiritual, environmental, political aspects and negative effects on the quality and quantity of sleep and, consequently, the installation of disorders. Of sleep, especially insomnia. In view of this, the present study aims to estimate the prevalence and factors associated with insomnia in Physical Education students during remote teaching at the Universidade Pública do Norte do Tocantins. This is a descriptive, cross-sectional study with a quantitative approach, adopting a non-probabilistic sample which took place online due to the pandemic scenario, and the mandatory social distancing as a way of preventing COVID-19. Data were collected through online forms through Google Forms and sent to each participant individually through their institutional email. Sociodemographic data were collected and the Insomnia Severity Index (ISI) was applied. This research was submitted and approved by the Ethics and Research Committee of the State University of Tocantins through opinion no 5.117.581 and CAAE 52981121.7.0000.8023. Data were analyzed using the Statistical Package for Social Sciences 22.0 software and participants were divided into two groups: with insomnia and without insomnia according to the ISI. The sample consisted of 68 Physical Education students aged between 18 and 45 years. 55.9% (n=38) were female and 40.1% (n=30) were male. Among these, 51.5% (n=35) have some degree of insomnia severity and 48.5% (n=33) do not have insomnia. The degree of insomnia severity was more prevalent in females, with 42.1% (n=16) mild insomnia and 18.4% (n=7) moderate insomnia. Marital status (p=0.05) and religion (p=0.02) showed a significant difference between the two groups. The presence of insomnia in students of the Physical Education Course was high, especially among females. Therefore, it is extremely important to evaluate and analyze sleep disorders in the educational context, aiming at the search for the promotion and prevention of students' health.Universidade Federal do TocantinsTocantinópolisCURSO::TOCANTINÓPOLIS::PRESENCIAL::LICENCIATURA::EDUCAÇÃO FÍSICATocantinópolisGraduaçãoCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICASonoSaúde do EstudanteCOVID-19InsôniaSleepStudent HealthCOVID-19InsomniaPrevalência e fatores associados à insônia em estudantes de educação física durante o ensino remoto na Universidade Pública do Norte do Tocantinsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFTinstname:Universidade Federal do Tocantins (UFT)instacron:UFTORIGINALVersão final_291122_biblioteca_.pdfVersão final_291122_biblioteca_.pdfapplication/pdf2174245http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/4489/1/Vers%c3%a3o%20final_291122_biblioteca_.pdf504af10b946987056e763480523279e9MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/4489/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTVersão final_291122_biblioteca_.pdf.txtVersão final_291122_biblioteca_.pdf.txtExtracted texttext/plain71783http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/4489/3/Vers%c3%a3o%20final_291122_biblioteca_.pdf.txtc21677a5f6fd7fc496691663494d2e7cMD53THUMBNAILVersão final_291122_biblioteca_.pdf.jpgVersão final_291122_biblioteca_.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1275http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/4489/4/Vers%c3%a3o%20final_291122_biblioteca_.pdf.jpg80e90644e15f26afe25e8598d91770ebMD5411612/44892023-01-14 03:01:20.454oai:repositorio.uft.edu.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.uft.edu.br/oai/requestbiblioarraias@uft.edu.br || bibliogpi@uft.edu.br || bibliomira@uft.edu.br || bibliopalmas@uft.edu.br || biblioporto@uft.edu.br || biblioarag@uft.edu.br || dirbib@ufnt.edu.br || bibliocca@uft.edu.br || bibliotoc@uft.edu.bropendoar:2023-01-14T06:01:20Repositório Institucional da UFT - Universidade Federal do Tocantins (UFT)false |
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