Atividade acadêmica enquanto trabalho: processos dos estudantes da optativa prazer e sofrimento na universidade (turma a)

• Autor(a) principal: Santos, Marcos Jhones Gomes dos
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/5338
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS; Acolhimento; Trabalho

Objetivou-se através deste estudo identificar de que forma a atividade acadêmica enquanto trabalho contribuiu para os processos de prazer e sofrimento dos estudantes universitários da UFT, que cursaram em 2019/2 a disciplina optativa: Prazer e Sofrimento na Universidade (Turma A). Os objetivos específicos deste estudo foram: mapear quais os principais sintomas de sofrimento e de adoecimento dos estudantes que cursaram a optativa em 2019/2 na Turma A; identificar quais as alternativas utilizadas pelos estudantes para amenizar o sofrimento e/ou adoecimento na Universidade e verificar quais são as fontes de prazer dos estudantes que cursaram a optativa em 2019/2 na Turma A. Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa, de natureza descritiva e que teve como procedimento a pesquisa de campo. O questionário foi disponibilizado para os estudantes da disciplina optativa por meio de um link do formulário do Google, que foi compartilhado no grupo do WhatsApp da turma. A amostra foi de 26 participantes, a turma A era composta por alunos do curso de Medicina e Jornalismo. Os dados foram analisados com o auxílio do Excel e através da análise de conteúdo. Como resultado do objetivo geral foi identificado que maior parte dos participantes se sentiam sobrecarregados com o semestre, principalmente com o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), o número grande de disciplinas sendo cursadas, a alta carga horária de estudos, a dedicação a estudar conteúdos para provas e atividades e a desorganização dos professores. Os principais sintomas apresentados pelos estudantes foram: irritabilidade, sono fragmentado, dificuldade de concentração, sentimentos de tensão, desatenção, inquietação, agitação, perda de interesse, indecisão, fadiga, desânimo e sentimento de culpa. A maioria dos alunos concordam ou concordam totalmente que a universidade agrava os sintomas mencionados. Identificou-se como fugas do sofrimento o aumento ou início do consumo de tabaco, álcool e outras drogas. As principais fontes de prazer na universidade identificadas foram: o convívio com os amigos, o estudar e a prática de atividades físicas. Assim, pode-se considerar que esta pesquisa atingiu aos objetivos propostos, demonstrando dessa forma que as vivências de prazer e sofrimento para os estudantes são comuns e indissociáveis na organização do trabalho da Universidade, assim como em outros ambientes de trabalho.