Levantamento bibliográfico do uso de espaços não formais para o ensino de botânica
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFT |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/11612/3885 |
Resumo: | O objetivo do trabalho foi realizar um levantamento bibliográfico acerca do uso de espaços não formais no ensino aprendizagem para os conteúdos de botânica, apresentando seus pontos positivos e negativos. O trabalho é relevante porque traz a exposição de assuntos de pesquisas científicas contemporâneas relacionados aos espaços não formais para o ensino de botânica, é importante entender algumas vertentes norteadoras, a saber: Como estudar botânica nos espaços não formais? Quais os pontos positivos e negativos? Quais os espaços mais utilizados? Quais os conteúdos trabalhados? Esses são alguns dos questionamentos levantados no decorrer da pesquisa. A metodologia utilizada trata-se de uma pesquisa bibliográfica com abordagens qualitativa e quantitativa realizada por meio de consultas de periódicos, teses e dissertações on-lines. Os resultados demonstraram que quando se fala em ensino em espaços não formais aparecem mais aspectos positivos e alguns raros possíveis aspectos negativos relacionado a eficiência do ensino. Constatamos ainda que, os espaços não formais oferecem vantagens aos estudantes, uma vez que, a vivência diferente naquele determinado ambiente possibilita novas aprendizagens, as características visuais das plantas, é um dos aspectos de recurso didático de muitas possibilidades. |
id |
UFT_d60f574c60c67bf39852ec999a5c493e |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.uft.edu.br:11612/3885 |
network_acronym_str |
UFT |
network_name_str |
Repositório Institucional da UFT |
repository_id_str |
|
spelling |
Rocha, Livia da SilvaViana, Rodney Haulien Oliveira2022-05-11T19:41:09Z2022-05-11T19:41:09Z2022-05-11ROCHA, Livia da Silva. Levantamento bibliográfico do uso de espaços não formais para o ensino de botânica. 2021. 25 f. TCC (Graduação) - Curso de Ciências Biológicas, Universidade Federal do Tocantins, Porto Nacional, 2022.http://hdl.handle.net/11612/3885O objetivo do trabalho foi realizar um levantamento bibliográfico acerca do uso de espaços não formais no ensino aprendizagem para os conteúdos de botânica, apresentando seus pontos positivos e negativos. O trabalho é relevante porque traz a exposição de assuntos de pesquisas científicas contemporâneas relacionados aos espaços não formais para o ensino de botânica, é importante entender algumas vertentes norteadoras, a saber: Como estudar botânica nos espaços não formais? Quais os pontos positivos e negativos? Quais os espaços mais utilizados? Quais os conteúdos trabalhados? Esses são alguns dos questionamentos levantados no decorrer da pesquisa. A metodologia utilizada trata-se de uma pesquisa bibliográfica com abordagens qualitativa e quantitativa realizada por meio de consultas de periódicos, teses e dissertações on-lines. Os resultados demonstraram que quando se fala em ensino em espaços não formais aparecem mais aspectos positivos e alguns raros possíveis aspectos negativos relacionado a eficiência do ensino. Constatamos ainda que, os espaços não formais oferecem vantagens aos estudantes, uma vez que, a vivência diferente naquele determinado ambiente possibilita novas aprendizagens, as características visuais das plantas, é um dos aspectos de recurso didático de muitas possibilidades.The objective of the work was to carry out a bibliographical survey on the use of non-formal spaces in teaching and learning for the contents of botany, topics its strengths and weaknesses. The work is relevant because it brings the exposure of contemporary scientific research subjects related to non-formal spaces for the teaching of botany, it is important to understand some guiding aspects, namely: How to study botany in non-formal spaces? What are the positive and negative points? What are the most used spaces? What contents worked? These are some of the questions raised during the research. The methodology used is bibliographical research with qualitative and quantitative approaches, carried out through online consultations of periodicals, theses and dissertations. The results showed that when talking about teaching in non-formal spaces, there are more positive aspects and some rare possible aspects related to teaching efficiency. We also found that non-formal spaces provide advantages to students, since a different experience in a given environment enables new learning, such as visual characteristics of plants, it is one of the aspects of teaching resource of many possibilities.Universidade Federal do TocantinsPorto NacionalCURSO::PORTO NACIONAL::PRESENCIAL::LICENCIATURA::CIÊNCIAS BIOLÓGICASPorto NacionalGraduaçãoAcesso livre.info:eu-repo/semantics/openAccessCNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::BOTANICAAmbientes ExtraclassesPontos Positivos e NegativosEnsino AprendizagemBotânicaExtraclass environmentsPositive and negative pointsTeaching LearningBotanyLevantamento bibliográfico do uso de espaços não formais para o ensino de botânicainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFTinstname:Universidade Federal do Tocantins (UFT)instacron:UFTORIGINALLivia da Silva Rocha-TCC.pdfLivia da Silva Rocha-TCC.pdfapplication/pdf263208http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/3885/1/Livia%20da%20Silva%20Rocha-TCC.pdff9f4f1baa0d1d10489d06e10e1017e7fMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/3885/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTLivia da Silva Rocha-TCC.pdf.txtLivia da Silva Rocha-TCC.pdf.txtExtracted texttext/plain33565http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/3885/3/Livia%20da%20Silva%20Rocha-TCC.pdf.txt2102bd1cc003ad009d22e07880965133MD53THUMBNAILLivia da Silva Rocha-TCC.pdf.jpgLivia da Silva Rocha-TCC.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1236http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/3885/4/Livia%20da%20Silva%20Rocha-TCC.pdf.jpg65386eb2f364b3ea997c02b43ad3c58bMD5411612/38852022-05-12 03:01:40.626oai:repositorio.uft.edu.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.uft.edu.br/oai/requestbiblioarraias@uft.edu.br || bibliogpi@uft.edu.br || bibliomira@uft.edu.br || bibliopalmas@uft.edu.br || biblioporto@uft.edu.br || biblioarag@uft.edu.br || dirbib@ufnt.edu.br || bibliocca@uft.edu.br || bibliotoc@uft.edu.bropendoar:2022-05-12T06:01:40Repositório Institucional da UFT - Universidade Federal do Tocantins (UFT)false |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
Levantamento bibliográfico do uso de espaços não formais para o ensino de botânica |
title |
Levantamento bibliográfico do uso de espaços não formais para o ensino de botânica |
spellingShingle |
Levantamento bibliográfico do uso de espaços não formais para o ensino de botânica Rocha, Livia da Silva CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::BOTANICA Ambientes Extraclasses Pontos Positivos e Negativos Ensino Aprendizagem Botânica Extraclass environments Positive and negative points Teaching Learning Botany |
title_short |
Levantamento bibliográfico do uso de espaços não formais para o ensino de botânica |
title_full |
Levantamento bibliográfico do uso de espaços não formais para o ensino de botânica |
title_fullStr |
Levantamento bibliográfico do uso de espaços não formais para o ensino de botânica |
title_full_unstemmed |
Levantamento bibliográfico do uso de espaços não formais para o ensino de botânica |
title_sort |
Levantamento bibliográfico do uso de espaços não formais para o ensino de botânica |
author |
Rocha, Livia da Silva |
author_facet |
Rocha, Livia da Silva |
author_role |
author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Rocha, Livia da Silva |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Viana, Rodney Haulien Oliveira |
contributor_str_mv |
Viana, Rodney Haulien Oliveira |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::BOTANICA |
topic |
CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::BOTANICA Ambientes Extraclasses Pontos Positivos e Negativos Ensino Aprendizagem Botânica Extraclass environments Positive and negative points Teaching Learning Botany |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Ambientes Extraclasses Pontos Positivos e Negativos Ensino Aprendizagem Botânica Extraclass environments Positive and negative points Teaching Learning Botany |
description |
O objetivo do trabalho foi realizar um levantamento bibliográfico acerca do uso de espaços não formais no ensino aprendizagem para os conteúdos de botânica, apresentando seus pontos positivos e negativos. O trabalho é relevante porque traz a exposição de assuntos de pesquisas científicas contemporâneas relacionados aos espaços não formais para o ensino de botânica, é importante entender algumas vertentes norteadoras, a saber: Como estudar botânica nos espaços não formais? Quais os pontos positivos e negativos? Quais os espaços mais utilizados? Quais os conteúdos trabalhados? Esses são alguns dos questionamentos levantados no decorrer da pesquisa. A metodologia utilizada trata-se de uma pesquisa bibliográfica com abordagens qualitativa e quantitativa realizada por meio de consultas de periódicos, teses e dissertações on-lines. Os resultados demonstraram que quando se fala em ensino em espaços não formais aparecem mais aspectos positivos e alguns raros possíveis aspectos negativos relacionado a eficiência do ensino. Constatamos ainda que, os espaços não formais oferecem vantagens aos estudantes, uma vez que, a vivência diferente naquele determinado ambiente possibilita novas aprendizagens, as características visuais das plantas, é um dos aspectos de recurso didático de muitas possibilidades. |
publishDate |
2022 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2022-05-11T19:41:09Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2022-05-11T19:41:09Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2022-05-11 |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
bachelorThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
ROCHA, Livia da Silva. Levantamento bibliográfico do uso de espaços não formais para o ensino de botânica. 2021. 25 f. TCC (Graduação) - Curso de Ciências Biológicas, Universidade Federal do Tocantins, Porto Nacional, 2022. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11612/3885 |
identifier_str_mv |
ROCHA, Livia da Silva. Levantamento bibliográfico do uso de espaços não formais para o ensino de botânica. 2021. 25 f. TCC (Graduação) - Curso de Ciências Biológicas, Universidade Federal do Tocantins, Porto Nacional, 2022. |
url |
http://hdl.handle.net/11612/3885 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
Acesso livre. info:eu-repo/semantics/openAccess |
rights_invalid_str_mv |
Acesso livre. |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal do Tocantins Porto Nacional CURSO::PORTO NACIONAL::PRESENCIAL::LICENCIATURA::CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Porto Nacional Graduação |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal do Tocantins Porto Nacional CURSO::PORTO NACIONAL::PRESENCIAL::LICENCIATURA::CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Porto Nacional Graduação |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da UFT instname:Universidade Federal do Tocantins (UFT) instacron:UFT |
instname_str |
Universidade Federal do Tocantins (UFT) |
instacron_str |
UFT |
institution |
UFT |
reponame_str |
Repositório Institucional da UFT |
collection |
Repositório Institucional da UFT |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/3885/1/Livia%20da%20Silva%20Rocha-TCC.pdf http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/3885/2/license.txt http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/3885/3/Livia%20da%20Silva%20Rocha-TCC.pdf.txt http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/3885/4/Livia%20da%20Silva%20Rocha-TCC.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
f9f4f1baa0d1d10489d06e10e1017e7f 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 2102bd1cc003ad009d22e07880965133 65386eb2f364b3ea997c02b43ad3c58b |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional da UFT - Universidade Federal do Tocantins (UFT) |
repository.mail.fl_str_mv |
biblioarraias@uft.edu.br || bibliogpi@uft.edu.br || bibliomira@uft.edu.br || bibliopalmas@uft.edu.br || biblioporto@uft.edu.br || biblioarag@uft.edu.br || dirbib@ufnt.edu.br || bibliocca@uft.edu.br || bibliotoc@uft.edu.br |
_version_ |
1802111592733605888 |