A fisiologia humana no Plano Nacional do Livro e do material Didático (PNLD) 2021: constatações e reflexões sobre a disciplina escolar biologia pós Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rodrigues, Clara Giusti
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/6285
Resumo: Esta pesquisa teve como objetivos identificar os conteúdos de ensino relativos à Fisiologia Humana nos livros didáticos (LDs) de Ciências da Natureza, aprovados pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), de 2021; analisar e descrever como esses conteúdos de ensino são abordados na disciplina escolar Biologia a partir dos LDs do PNLD 2021; e inferir acerca do esvaziamento conceitual sofrido pela disciplina escolar Biologia no que se refere a Fisiologia Humana, em LDs do PNLD 2021. Para tanto, buscou responder à seguinte pergunta de pesquisa: como se organizam os conteúdos de ensino sobre Fisiologia Humana nos LDs do PNLD 2021?. Esta pesquisa caracterizou-se como qualitativa, do tipo análise documental e utilizou unidades de registro e unidades de contexto para categorizar os dados analisados nos livros didáticos. Os resultados evidenciaram uma tendência a uma abordagem rasa e descritiva da Fisiologia Humana, principalmente os conteúdos relacionados aos Sistema Tegumentar, Sistema Sensorial e Sistema Muscular, no qual foram excluídos dos LDs. A omissão de conteúdos nas áreas de Ciências da Natureza e Ciências Humanas nesses materiais tem implicações significativas na formação dos indivíduos, contribuindo para uma visão mais minimizada do corpo humano.
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Para tanto, buscou responder à seguinte pergunta de pesquisa: como se organizam os conteúdos de ensino sobre Fisiologia Humana nos LDs do PNLD 2021?. Esta pesquisa caracterizou-se como qualitativa, do tipo análise documental e utilizou unidades de registro e unidades de contexto para categorizar os dados analisados nos livros didáticos. Os resultados evidenciaram uma tendência a uma abordagem rasa e descritiva da Fisiologia Humana, principalmente os conteúdos relacionados aos Sistema Tegumentar, Sistema Sensorial e Sistema Muscular, no qual foram excluídos dos LDs. A omissão de conteúdos nas áreas de Ciências da Natureza e Ciências Humanas nesses materiais tem implicações significativas na formação dos indivíduos, contribuindo para uma visão mais minimizada do corpo humano.This research aimed to identify teaching content related to Human Physiology in Natural Sciences textbooks (LDs) approved by the National Book and Teaching Material Program (PNLD) of 2021; analyze and describe how these teaching contents are covered in the school subject Biology based on the PNLD 2021 textbooks; and infer about the conceptual emptying suffered by the school subject Biology with regard to Human Physiology in textbooks of PNLD 2021. To this end, we sought to answer the following research question: how are teaching contents on Human Physiology organized in textbooks of PNLD 2021?. This research was characterized as qualitative, of the document analysis type and used registration units and context units to categorize the data analyzed in the textbooks. The results showed a tendency towards a shallow and descriptive approach to Human Physiology, mainly the contents related to the Integumentary System, Sensory System and Muscular System systems, which were excluded from the LDs. The omission of content in the areas of Natural Sciences and Human Sciences in these materials has significant implications for the education of individuals, contributing to a more minimized view of the human body.Universidade Federal do TocantinsPorto NacionalCURSO::PORTO NACIONAL::PRESENCIAL::BACHARELADO::CIÊNCIAS BIOLÓGICASPorto NacionalGraduaçãoAcesso livre.info:eu-repo/semantics/openAccessCNPQ::CIENCIAS BIOLOGICASLivro DidáticoAnálise documentalNovo Ensino MédioRecursos DidáticosTextbookDocumentary analysisNew High SchoolTeaching resourcesA fisiologia humana no Plano Nacional do Livro e do material Didático (PNLD) 2021: constatações e reflexões sobre a disciplina escolar biologia pós Base Nacional Comum Curricular (BNCC)info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFTinstname:Universidade Federal do Tocantins (UFT)instacron:UFTORIGINALCLARA GIUSTI RODRIGUES-TCC.pdfCLARA GIUSTI RODRIGUES-TCC.pdfapplication/pdf2680718http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/6285/1/CLARA%20GIUSTI%20RODRIGUES-TCC.pdfc670d4810a369764f8b1ef39decfb15fMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/6285/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTCLARA GIUSTI RODRIGUES-TCC.pdf.txtCLARA GIUSTI RODRIGUES-TCC.pdf.txtExtracted texttext/plain191655http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/6285/3/CLARA%20GIUSTI%20RODRIGUES-TCC.pdf.txt7733730105906d960474c30fbed3a8b4MD53THUMBNAILCLARA GIUSTI RODRIGUES-TCC.pdf.jpgCLARA GIUSTI RODRIGUES-TCC.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1240http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/6285/4/CLARA%20GIUSTI%20RODRIGUES-TCC.pdf.jpg2cf572e9a5c5a1170cf7e9b6623018afMD5411612/62852023-12-23 03:02:31.321oai:repositorio.uft.edu.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.uft.edu.br/oai/requestbiblioarraias@uft.edu.br || bibliogpi@uft.edu.br || bibliomira@uft.edu.br || bibliopalmas@uft.edu.br || biblioporto@uft.edu.br || biblioarag@uft.edu.br || dirbib@ufnt.edu.br || bibliocca@uft.edu.br || bibliotoc@uft.edu.bropendoar:2023-12-23T06:02:31Repositório Institucional da UFT - Universidade Federal do Tocantins (UFT)false
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