Reflexões sobre a educação especial escolar

• Autor(a) principal: Oliveira, Antônia Lima de
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/3093
• topic: Educação especial; Educação inclusiva; Interatividade aluno x professor; Deficiência física.; Educação especial; Educação inclusiva; Interatividade aluno x professor; Deficiência física.

A educação inclusiva é, sem dúvida, um dos maiores desafios da sociedade desenvolvida nos dias de hoje, pois acreditamos que ela envolve muito mais que a pessoa com deficiência, envolve também a família, a escola e a sociedade. Para tanto, o foco do presente estudo é a inclusão de aluno com deficiência no ensino. Para esta pesquisa busca–se analisar, de forma bibliográfica, como acontecem as relações da educação especial e inclusiva, bem como as circunstâncias interativas que esses alunos estabelecem com seus professores. Assim pretendemos avaliar como se processa a inserção desses alunos no contexto da sala de aula em que a maioria dos alunos, não apresentam tais necessidades.