Educação Matemática: Algumas Considerações e Desafios na Perspectiva Etnomatemática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rosa, Milton
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: Clark Orey, Daniel
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de educação popular (Online)
Texto Completo: https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/20069
Resumo: Neste trabalho, os autores procuram discutir a possibilidade da utilização harmoniosa do programa etnomatemática e da metodologia modelagem na educação matemática, para o ensino-aprendizagem em matemática. A tentativa de conexão entre estas duas tendências na educação matemática surge em virtude de que alguns pesquisadores sugerem haver uma situação conflitante entre etnomatemática e modelagem.
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