Apresentação : Mudanças no sistema educacional: do que sentimos falta?
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Data de Publicação: | 2021 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Ensino em Revista |
Texto Completo: | https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/63648 |
Resumo: | ENSINO EM RE-VISTA é um Periódico Científico do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), dirigido a pesquisadores, professores e estudantes da área da Educação. Divulga artigos que versam sobre resultados de pesquisas e ensaios originais, resenhas e traduções. Em tempos de tão profundos desafios, acreditando que o conhecimento e a pesquisa podem revelar caminhos melhores, convidamos à leitura dos artigos selecionados para o presente volume. Os desafios enfrentados em tempos de pandemia acentuam uma diversidade de questões controversas relacionados à educação, tornando imprescindível a participação de toda a sociedade junto aos debates. Os temas apresentados neste dossiê enfatizam a valoração do trabalho docente, condição e opressão social, formação docente, avaliação e didática, entre outros. |
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Apresentação : Mudanças no sistema educacional: do que sentimos falta?Sistema EducacionalEducaçãoDesafios em tempos de pandemiaENSINO EM RE-VISTA é um Periódico Científico do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), dirigido a pesquisadores, professores e estudantes da área da Educação. Divulga artigos que versam sobre resultados de pesquisas e ensaios originais, resenhas e traduções. Em tempos de tão profundos desafios, acreditando que o conhecimento e a pesquisa podem revelar caminhos melhores, convidamos à leitura dos artigos selecionados para o presente volume. Os desafios enfrentados em tempos de pandemia acentuam uma diversidade de questões controversas relacionados à educação, tornando imprescindível a participação de toda a sociedade junto aos debates. Os temas apresentados neste dossiê enfatizam a valoração do trabalho docente, condição e opressão social, formação docente, avaliação e didática, entre outros.Universidade Federal de Uberlândia2021-10-21info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/63648Ensino em Re-Vista; Vol. 28 (2021): Publicação Contínua; e000Ensino em Re-Vista; Vol. 28 (2021): Publicação Contínua; e000Ensino em Re-Vista; v. 28 (2021): Publicação Contínua; e0001983-17300104-3757reponame:Ensino em Revistainstname:Universidade Federal de Uberlândia (UFU)instacron:UFUporhttps://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/63648/32750Copyright (c) 2021 Maria Cecília de Souza Minayo , Renan Antônio da Silva info:eu-repo/semantics/openAccessMinayo , Maria Cecília de Souza Silva , Renan Antônio da 2021-10-22T14:13:48Zoai:ojs.www.seer.ufu.br:article/63648Revistahttps://seer.ufu.br/index.php/emrevistaPUBhttps://seer.ufu.br/index.php/emrevista/oai||ensinoemrevista@gmail.com1983-17300104-3757opendoar:2021-10-22T14:13:48Ensino em Revista - Universidade Federal de Uberlândia (UFU)false |
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