Apresentação: História da Educação Matemática
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Data de Publicação: | 2021 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por eng |
Título da fonte: | Ensino em Revista |
Texto Completo: | https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/60941 |
Resumo: | Campo recente, a História da Educação Matemática tem congregado seus pesquisadores e outros profissionais nos diferentes periódicos e eventos científicos do campo da Educação e da Educação Matemática. Destacam-se dois eventos específicos, o ENAPHEM – Encontro Nacional de Pesquisas em História da Educação Matemática, iniciado em 2012, cuja 5ª edição ocorreu em 2020, e o CIHEM - Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática, cuja 6ª edição ocorrerá em 2021 na Venezuela. A publicação desse Dossiê “História da Educação Matemática” é mais um marco da crescente e profícua produção acadêmica desse campo. O conjunto dos artigos selecionados para essa publicação – além de muitos outros também aprovados e que serão publicados oportunamente por esse periódico – demonstra as diferentes fontes que têm sido mobilizadas por pesquisadores na produção em História da Educação Matemática, suas diferentes e renovadas temáticas, abordagens teóricas e metodológicas. Também contempla a diversidade geográfica e institucional brasileira, abarcando pesquisadores vinculados a diversos grupos de pesquisa e Programas de Pós-Graduação, contando ainda com a expertise de pesquisadores internacionais. |
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Apresentação: História da Educação MatemáticaHistória da educação matemáticaCampo recente, a História da Educação Matemática tem congregado seus pesquisadores e outros profissionais nos diferentes periódicos e eventos científicos do campo da Educação e da Educação Matemática. Destacam-se dois eventos específicos, o ENAPHEM – Encontro Nacional de Pesquisas em História da Educação Matemática, iniciado em 2012, cuja 5ª edição ocorreu em 2020, e o CIHEM - Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática, cuja 6ª edição ocorrerá em 2021 na Venezuela. A publicação desse Dossiê “História da Educação Matemática” é mais um marco da crescente e profícua produção acadêmica desse campo. O conjunto dos artigos selecionados para essa publicação – além de muitos outros também aprovados e que serão publicados oportunamente por esse periódico – demonstra as diferentes fontes que têm sido mobilizadas por pesquisadores na produção em História da Educação Matemática, suas diferentes e renovadas temáticas, abordagens teóricas e metodológicas. Também contempla a diversidade geográfica e institucional brasileira, abarcando pesquisadores vinculados a diversos grupos de pesquisa e Programas de Pós-Graduação, contando ainda com a expertise de pesquisadores internacionais.Universidade Federal de Uberlândia2021-05-10info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/60941Ensino em Re-Vista; Vol. 28 (2021): Publicação Contínua; e000Ensino em Re-Vista; Vol. 28 (2021): Publicação Contínua; e000Ensino em Re-Vista; v. 28 (2021): Publicação Contínua; e0001983-17300104-3757reponame:Ensino em Revistainstname:Universidade Federal de Uberlândia (UFU)instacron:UFUporenghttps://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/60941/31631https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/60941/31632Copyright (c) 2021 Maria Ednéia Martins, Douglas Marininfo:eu-repo/semantics/openAccessMartins, Maria Ednéia Marin, Douglas 2021-05-12T00:42:04Zoai:ojs.www.seer.ufu.br:article/60941Revistahttps://seer.ufu.br/index.php/emrevistaPUBhttps://seer.ufu.br/index.php/emrevista/oai||ensinoemrevista@gmail.com1983-17300104-3757opendoar:2021-05-12T00:42:04Ensino em Revista - Universidade Federal de Uberlândia (UFU)false |
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