Modelagem matemática para o estudo de função afim: Uma possibilidade de aprendizagem a partir da conta de água.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Cássia Silva
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFU
Texto Completo: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/23898
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
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spelling Modelagem matemática para o estudo de função afim: Uma possibilidade de aprendizagem a partir da conta de água.Teoria dos Registros de Representação SemióticasModelagem MatemáticaFunção AfimCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRATrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)O presente trabalho tem por objetivo apresentar os resultados de uma pesquisa realizada com alunos do 1º ano do Ensino Médio de uma escola pública do município de Ituiutaba – MG, que buscou investigar as potencialidades e limitações de uma intervenção de ensino a partir da análise da conta de água desses estudantes seguindo os pressupostos da Modelagem Matemática, da Educação Matemática Crítica e dos Registros de Representação Semióticas. O estudo de cunho qualitativo e quantitativo contou com a participação de 30 alunos que durante dezesseis encontros realizaram atividades que possibilitaram modelar o consumo d’água nas residências no município de Ituiutaba. As tarefas propostas, pautou-se na possibilidade do uso das atividades cognitivas de conversão e tratamento, referentes a teoria de Raymond Duval. Diante dos registros apresentados foi evidenciado que em atividades com tratamentos de registros numéricos, os alunos tiveram melhor desempenho do que usando a conversão de registros. Diagnosticou-se ainda, que a transição do registro algébrico para o registro gráfico do objeto matemático (função afim), apresenta uma dificuldade para os alunos. Em outra perspectiva, os estudantes passaram a ter uma atitude crítica mediante aos resultados encontrados, a ponto de descobrirem que no município são cobradas tarifas diferentes dependendo do bairro, e que, para a primeira faixa de consumo, o individuo que obteve um menor consumo real, paga a mesma quantia daquele que consumiu mais.Universidade Federal de UberlândiaBrasilMatemáticaBoiago, Carlos Eduardo Petronilhohttp://lattes.cnpq.br/0435820906050006Pires, Rogério Fernandohttp://lattes.cnpq.br/2795801064535157Marim, Vlademirhttp://lattes.cnpq.br/8618346653372477Silva, Homero Ghiotihttp://lattes.cnpq.br/1349352064493469Costa, Cássia Silva2019-01-16T13:03:16Z2019-01-16T13:03:16Z2018-12-10info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfCosta, Cássia Silva. Modelagem Matemática para o estudo de função afim: Uma possibilidade de aprendizagem a partir da conta de água. 2018. 73 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia, Ituiutaba, 2018.https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/23898porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFUinstname:Universidade Federal de Uberlândia (UFU)instacron:UFU2019-01-16T13:07:59Zoai:repositorio.ufu.br:123456789/23898Repositório InstitucionalONGhttp://repositorio.ufu.br/oai/requestdiinf@dirbi.ufu.bropendoar:2019-01-16T13:07:59Repositório Institucional da UFU - Universidade Federal de Uberlândia (UFU)false
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