Estudo da aplicação de metodologias ativas na disciplina de transferência de calor I

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nigro, Guilherme Piau
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFU
Texto Completo: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/24525
Resumo: CBMM - Companhia Brasileira de Metalurgia e Mineração
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spelling Estudo da aplicação de metodologias ativas na disciplina de transferência de calor IMetodologias ativas.Soluções em ensinoTransferência de CalorCNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA MECANICACBMM - Companhia Brasileira de Metalurgia e MineraçãoTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)O modelo de ensino usado na grande maioria das universidades e principalmente nos cursos de engenharia é o mesmo aplicado desde o pós-guerra e começo da guerra fria, onde o professor é detentor do conhecimento e o aluno é um elemento passivo que deve absorver o que é repassado. Em cursos consolidados, de bases cinquentenárias como os cursos de engenharia da FEMEC - Faculdade de Engenharia Mecânica da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), a ideia de inovar o modelo de ensino através de novas técnicas de aprendizagem ainda está em estágios iniciais, uma vez que, o curso segue o mesmo modelo a mais de cinquenta anos e isso tem apresentado bons resultados, a FEMEC tem reconhecimento internacional e grande inserção nacional. Entretanto a geração que chega às universidades é uma geração crítica, imersa num mundo digital e globalizado, com informação ao toque dos dedos. É uma geração dinâmica, que tem pressa de aprender e que precisa ser entendida e absorvida. Neste sentido e por observar turmas apáticas, sem interesse, desmotivadas e sem objetivo, experiências de ensino em torno de metodologias ativas foram incorporadas na disciplina de Transferência de Calor I. Os resultados obtidos com a nova metodologia foram comparados com semestres anteriores e mostram que houve uma redução de 50% no índice de reprovação além de um aumento nas notas finais dos alunos beneficiando principalmente os alunos que estavam no limiar da reprovação.Universidade Federal de UberlândiaBrasilEngenharia MecânicaSousa, Priscila Ferreira Barbosa dehttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4730305E6Souza, Ana Marta dehttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4763240T3Assis, Elaine Gomeshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4727361P6Nigro, Guilherme Piau2019-03-13T17:06:54Z2019-03-13T17:06:54Z2018-12-13info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfNIGRO, Guilherme Piau.Estudo da aplicação de metodologias ativas na disciplina de transferência de calor I. 2018 .33 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Mecânica) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2018.https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/24525porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFUinstname:Universidade Federal de Uberlândia (UFU)instacron:UFU2019-03-13T17:06:55Zoai:repositorio.ufu.br:123456789/24525Repositório InstitucionalONGhttp://repositorio.ufu.br/oai/requestdiinf@dirbi.ufu.bropendoar:2019-03-13T17:06:55Repositório Institucional da UFU - Universidade Federal de Uberlândia (UFU)false
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