Explorando constru??es de telesc?pios no ensino de matem?tica da educa??o b?sica

• Autor(a) principal: Souza, K?lcio Christian Rocha de
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFVJM
• Texto Completo: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/2048
• topic: Constru??es de telesc?pios; Ensino de matem?tica; Ensino de astronomia; Telescope constructions; Mathematics teaching; Astronomy teaching

O presente trabalho aborda a constru??o e o desenvolvimento de um telesc?pio refrator de baixo custo destinado a observa??es astron?micas e tamb?m como instrumento de apoio ao processo de ensino e aprendizagem de conceitos de Matem?tica da educa??o b?sica. O telesc?pio ? um instrumento que permite estender a capacidade dos olhos humanos de observar e mensurar objetos long?nquos, devido sua capacidade de coletar mais luz desses objetos. Nesse sentido, buscou-se construir um instrumento de baixo custo e de boa qualidade, cujo maior desafio foi minimizar o efeito da aberra??o crom?tica. Com o objetivo de explorar o telesc?pio, sua estrutura interna foi analisada e explicada para mostrar que as pessoas podem construir um instrumento simples para fazer suas observa??es astron?micas. O resultado obtido dessa pesquisa pode ser utilizado em sala de aula como material did?tico para estudar F?sica e Matem?tica, contribuindo para a aprendizagem dos alunos nestas disciplinas. A escolha da constru??o de telesc?pios refratores se justifica n?o apenas pelo grande potencial matem?tico que pode ser explorado utilizando o referido instrumento, mas tamb?m por este aparelho ser essencial para a evolu??o da Ci?ncia em ?reas como F?sica, Matem?tica e Astronomia. Conforme pesquisas de mercado, o telesc?pio n?o ? acess?vel como um telefone celular ou uma bola de futebol, isto poderia se justificar se houvesse um desinteresse das pessoas por este instrumento, mas verifica-se justamente o contr?rio, as pessoas t?m grande curiosidade de fazer observa??es quando tem acesso ao telesc?pio. O trabalho aborda o fen?meno da refra??o e o funcionamento das lentes objetiva e ocular que s?o os componentes principais do telesc?pio. Com o objetivo de acompanhar as observa??es atrav?s do telesc?pio e como recurso para aprender Astronomia, ser? apresentado o software Stellarium. O funcionamento e a constru??o do telesc?pio refrator foram desenvolvidos como propostas para serem realizadas em oficinas com objetivo de resgatar e estimular a curiosidade dos participantes, al?m de investigar as contribui??es para o aprendizado de Astronomia e conceitos b?sicos de Matem?tica no Ensino Fundamental e M?dio. Pretende-se com a proposta contribuir para a forma??o inicial de docentes, para isso foi desenvolvida uma oficina piloto com alunos do Programa Institucional de Bolsa de Inicia??o a Doc?ncia ? PIBID, que posteriormente foi aplicada em uma escola estadual, cujos resultados foram analisados.