A gest?o democr?tica em escolas municipais de ensino fundamental de Vit?ria-ES: uma reflex?o a partir da gest?o colegiada

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gon?alves, Marilene Coutinho de Souza
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFVJM
Texto Completo: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1806
Resumo: Linha de pesquisa: Gest?o de Institui??es Educacionais.
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spelling Gon?alves, Marilene Coutinho de SouzaFonseca, Lilian Simone GodoySabino, Geruza de F?tima Tom?Lima, Jos?lia Barroso QueirozUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)Fonseca, Lilian Simone Godoy2018-10-26T14:06:17Z2018-10-26T14:06:17Z20172017-11-23GON?ALVES, Marilene Coutinho de Souza. A gest?o democr?tica em escolas municipais de ensino fundamental de Vit?ria-ES: uma reflex?o a partir da gest?o colegiada. 2017. 121 p. Disserta??o (Mestrado Profissional) ? Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina, 2017.http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1806Linha de pesquisa: Gest?o de Institui??es Educacionais.Esta pesquisa teve como objetivo identificar a materialidade da gest?o democr?tica na gest?o colegiada em algumas Escolas Municipais de Ensino Fundamental de Vit?ria, no Estado do Esp?rito Santo, a partir de depoimentos gravados. Na perspectiva de atender a esse objetivo foi aplicada a metodologia de abordagem qualitativa, por meio de entrevistas abertas semiestruturadas, totalizando 18 quest?es, aplicadas aos titulares dos Conselhos de Escola em quatro Escolas Municipais de Ensino Fundamental, com t?cnica de an?lise de conte?do, baseada em Bardin (2011). Partiu-se da defini??o de gest?o escolar, de gest?o democr?tica no contexto escolar e de seus aspectos legais. Foram apresentados os mecanismos da Gest?o Democr?tica, tais como: a constru??o coletiva do Projeto Pol?tico Pedag?gico, o e atua??o do Conselho de Escola e a Elei??o do diretor da Unidade de Ensino. Durante as entrevistas realizadas com os conselheiros de escola da gest?o 2016-2019, os entrevistados apontaram para a import?ncia da Gest?o Democr?tica nas escolas p?blicas do Munic?pio e o reconhecimento dos sujeitos educacionais. Algumas unidades de registros significativas apontaram para a Gest?o Democr?tica: participa??o, fortalecimento, interesses da comunidade escolar, compartilhada, conversa, opini?es, sugest?es, cr?ticas, entre outras. Al?m disso, foi apontada a import?ncia de mais investimento na educa??o para a melhoria do processo educativo e da infraestrutura das unidades de ensino. Tamb?m foi defendida a continuidade das elei??es de conselheiros e de diretores das unidades de ensino para o fortalecimento da Gest?o Democr?tica. Referentes aos mecanismos da Gest?o Democr?tica foram elencados os pontos positivos, negativos, desafios e avan?os enfrentados pelas quatro Escolas Municipais de Ensino Fundamental pesquisadas. Atrav?s da an?lise de Bardin (2011) o processo de estat?stica simples demonstrou a rela??o direta de 1-Conselho, 2-Participar e 3-Gest?o Democr?tica, totalizando o percentual de 40,41% das frequ?ncias. De modo que foi poss?vel interpretar que o mecanismo que mais representa a Gest?o Democr?tica nas unidades de ensino pesquisadas ? o Conselho de Escola. De fato, o Conselho de Escola ? o ?rg?o colegiado que deve gerir a escola.Submitted by Jos? Henrique Henrique (jose.neves@ufvjm.edu.br) on 2018-08-27T15:06:18Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) marilene_coutinho_souza_goncalves.pdf: 1194479 bytes, checksum: d9cdb639015a1bf8a32f99d562a1e20f (MD5)Approved for entry into archive by Rodrigo Martins Cruz (rodrigo.cruz@ufvjm.edu.br) on 2018-10-26T14:06:17Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) marilene_coutinho_souza_goncalves.pdf: 1194479 bytes, checksum: d9cdb639015a1bf8a32f99d562a1e20f (MD5)Made available in DSpace on 2018-10-26T14:06:17Z (GMT). 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Starting from the definition of school management, democratic management in the school context and its legal aspects. The mechanisms of Democratic Management were presented, such as: the collective construction of the Political Pedagogical Project, and the performance of the School Council and the Election of the director of the Teaching Unit. During the interviews conducted with the 2016-2019 school counselors, the interviewees pointed to the importance of Democratic Management in the public schools of the Municipality and the recognition of educational subjects. Some units of significant records pointed to Democratic Management: participation, strengthening, interests of the school community, shared, conversation, opinions, suggestions, criticisms, among others. In addition, it was pointed out the importance of more investment in education to improve the educational process and the infrastructure of the educational units. It was also defended the continuity of the elections of counselors and directors of the educational units for the strengthening of Democratic Management. Referring to the mechanisms of Democratic Management, the positive, negative, challenges and advances faced by the four Municipal Schools of Elementary Education were highlighted. Through the analysis of Bardin (2011) the simple statistical process demonstrated the direct relationship of 1-Council, 2-Participate and 3-Democratic Management, totaling the percentage of 40.41% of frequencies. So it was possible to interpret that the mechanism that most represents the Democratic Management in the studied units of education is the School Council. In fact, the School Board is the collegiate body that must manage the school.porUFVJMA concess?o da licen?a deste item refere-se ao ? termo de autoriza??o impresso assinado pelo autor, assim como na licen?a Creative Commons, com as seguintes condi??es: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publica??o, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus reposit?rios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei n? 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permiss?es assinaladas, para fins de leitura, impress?o e/ou download, a t?tulo de divulga??o da produ??o cient?fica brasileira, e preserva??o, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessA gest?o democr?tica em escolas municipais de ensino fundamental de Vit?ria-ES: uma reflex?o a partir da gest?o colegiadainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisGest?o democr?ticaParticipa??oConselho de escolaDemocratic managementParticipationSchool councilsreponame:Repositório Institucional da UFVJMinstname:Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)instacron:UFVJMTEXTmarilene_coutinho_souza_goncalves.pdf.txtmarilene_coutinho_souza_goncalves.pdf.txtExtracted texttext/plain317740http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/bitstream/1/1806/6/marilene_coutinho_souza_goncalves.pdf.txt9a4341f61ed94a04cb1871ac4f3e4436MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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