Deficiência e direitos humanos: uma experiência acadêmica e política

• Autor(a) principal: Dahia, Sandra Leal de Melo
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Bezerra, Henrique Jorge Simões, Araújo, Heitor Marinho da Silva, Gomes, Jadson Rodrigo Silva, Oliveira, Gabriela Farias Nazário de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: LOCUS Repositório Institucional da UFV
• Texto Completo: https://locus.ufv.br/handle/123456789/33357; https://doi.org/10.21284/elo.v9i.11092
• topic: Deficiência; Direitos humanos; Modelo social; Inclusão social; Construção social; Disability; Human rights; Social model; Social inclusion; Social construction; Modelo social; Discapacidad; Derechos humanos; Inclusión social; Construcción social

O presente relato narra a experiência de um projeto de extensão, realizado no Curso de Psicologia de uma instituição de ensino superior, com o objetivo de ampliar a compreensão do tema da deficiência sob a perspectiva dos Direitos Humanos. Utiliza como suportes teóricos o Modelo Social da Deficiência, que introduz uma nova concepção de deficiência, e a teoria psicológica Sócio-histórica, que compreende o humano como uma construção histórica e social. Esta é uma perspectiva crítica que entende a deficiência como um conceito socialmente produzido e que fornece fundamentos conceituais para a luta pela inclusão social dos deficientes. O desenvolvimento do projeto, baseado no aprofundamento de leituras afinadas com esta diretriz e o debate com representantes e militantes da categoria dos deficientes, convergiu para o engajamento político de seus participantes em favor do reconhecimento dos direitos dos deficientes.