Educação à distância: um desafio estratégico para as instituições de ensino superior – um estudo de caso

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Freitas, Soraya Maria de Oliveira
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIGRANRIO
Texto Completo: http://localhost:8080/tede/handle/tede/162
Resumo: The search for knowledge and professional skills have become fundamental to competition and integration in the labor market. Because of this, there was growth of Distance Education (EAD) in higher education institutions to meet people who, for some reason, they had chances to acquire higher education, become better prepared to face the job market. The research deals with distance learning and aims to examine whether it is strategic to their deployment in IES, both for students and for educational institutions. It is concluded that despite high growth in the world and Brazil are required restatements of certain strategies for Distance Education does not lose the quality of teaching, thus making it interesting for everyone involved.
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The research deals with distance learning and aims to examine whether it is strategic to their deployment in IES, both for students and for educational institutions. It is concluded that despite high growth in the world and Brazil are required restatements of certain strategies for Distance Education does not lose the quality of teaching, thus making it interesting for everyone involved.As buscas pelo conhecimento e pela qualificação profissional passaram a ser fundamentais para a competição e inserção no mercado de trabalho. Em função disto, houve crescimento de Educação a Distância (EaD) nas Instituições de Ensino Superior para atender as pessoas que, por algum motivo, não tiveram chances de adquirirem formação superior, se tornarem mais preparadas para enfrentar o mercado de trabalho. A pesquisa aborda a EaD e tem o propósito de analisar se é estratégica a sua implantação na IES, tanto para os alunos quanto para as instituições de ensino. Conclui-se que, apesar de grande crescimento no mundo e no Brasil, são necessárias reformulações de algumas estratégias para que a EaD não perca na qualidade do ensino, se tornando, assim, interessante para todos os envolvidos.Submitted by Janser dos Santos Nascimento (janser.nascimento@unigranrio.com.br) on 2017-06-23T14:05:51Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Soraya Maria de Oliveira Freitas.pdf: 456224 bytes, checksum: b2b89136cf7ec45d704b93b3264d1c6e (MD5)Made available in DSpace on 2017-06-23T14:05:51Z (GMT). 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