El juego como aprendizaje social de género en la infância

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Galet-Macedo, Carmen
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Textura - ULBRA
Texto Completo: http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/txra/article/view/1246
Resumo: La familia y la escuela son los agentes sociales que ejercen mayor influencia en la construcción de género. Se toman decisiones sobre la educación de los niños que son estereotipadas en cuanto a género, incluso antes de su nacimiento. La sensibilidad de los padres y educadores, condiciona que se mantengan, o no, durante el desarrollo infantil. El juego es la actividad principal en la infancia, por ello consideramos que  las actitudes de padres y educadores sobre lo adecuado para cada sexo, importa en la formación de la identidad de género.
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