Vai ter estudantes trans nas escolas, sim! Mas primeiro, vamos (des)construir o normativo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira da Silva, Fernando Guimarães
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Maio, Eliane Rose
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Textura - ULBRA
Texto Completo: http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/txra/article/view/2077
Resumo: Este ensaio é focado numa revisão sistemática de literatura que objetiva apontar o convívio de estudantes trans com as normas convencionais das escolas, no que se refere ao gênero e a sexualidade. Elegemos o referencial foucaultiano para problematizar os regimes de verdades instituídos sobre a infâmia e a anormalidade que se efetivam em discursos e práticas escolares. Exploramos também, os recursos analíticos dos estudos culturais para oportunizar uma leitura sobre como são constituídas (ou como os indivíduos buscam constituir) as identidades trans. As considerações deste trabalho centram-se nas intersecções entre uma proposta escolar convencional e as necessidades identitárias que as estudantes trans promovem na rotina e práticas escolares.
id ULBRA-1_486cd70142e9e5e9e1df8e00ea2c1324
oai_identifier_str oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2077
network_acronym_str ULBRA-1
network_name_str Revista Textura - ULBRA
repository_id_str
spelling Vai ter estudantes trans nas escolas, sim! Mas primeiro, vamos (des)construir o normativoEste ensaio é focado numa revisão sistemática de literatura que objetiva apontar o convívio de estudantes trans com as normas convencionais das escolas, no que se refere ao gênero e a sexualidade. Elegemos o referencial foucaultiano para problematizar os regimes de verdades instituídos sobre a infâmia e a anormalidade que se efetivam em discursos e práticas escolares. Exploramos também, os recursos analíticos dos estudos culturais para oportunizar uma leitura sobre como são constituídas (ou como os indivíduos buscam constituir) as identidades trans. As considerações deste trabalho centram-se nas intersecções entre uma proposta escolar convencional e as necessidades identitárias que as estudantes trans promovem na rotina e práticas escolares.Universidade Luterana do Brasil (ULBRA)Oliveira da Silva, Fernando GuimarãesMaio, Eliane Rose2017-01-10info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://www.periodicos.ulbra.br/index.php/txra/article/view/207710.17648/textura-2358-0801-19-39-2077TEXTURA - Revista de Educação e Letras; v. 19, n. 39 (2017): Dossiê: Literatura e Meio Ambiente2358-08011518-491910.17648/textura-2358-0801-19-39reponame:Revista Textura - ULBRAinstname:Universidade Luterana do Brasil (ULBRA)instacron:ULBRAporhttp://www.periodicos.ulbra.br/index.php/txra/article/view/2077/2037Direitos autorais 2017 TEXTURA - ULBRAinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-07-07T13:11:09Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2077Revistahttp://www.periodicos.ulbra.br/index.php/txrahttp://www.periodicos.ulbra.br/index.php/txra/oairevista.textura.ulbra@gmail.com2358-08011518-4919opendoar:2017-07-07T13:11:09Revista Textura - ULBRA - Universidade Luterana do Brasil (ULBRA)false
dc.title.none.fl_str_mv Vai ter estudantes trans nas escolas, sim! Mas primeiro, vamos (des)construir o normativo
title Vai ter estudantes trans nas escolas, sim! Mas primeiro, vamos (des)construir o normativo
spellingShingle Vai ter estudantes trans nas escolas, sim! Mas primeiro, vamos (des)construir o normativo
Oliveira da Silva, Fernando Guimarães
title_short Vai ter estudantes trans nas escolas, sim! Mas primeiro, vamos (des)construir o normativo
title_full Vai ter estudantes trans nas escolas, sim! Mas primeiro, vamos (des)construir o normativo
title_fullStr Vai ter estudantes trans nas escolas, sim! Mas primeiro, vamos (des)construir o normativo
title_full_unstemmed Vai ter estudantes trans nas escolas, sim! Mas primeiro, vamos (des)construir o normativo
title_sort Vai ter estudantes trans nas escolas, sim! Mas primeiro, vamos (des)construir o normativo
author Oliveira da Silva, Fernando Guimarães
author_facet Oliveira da Silva, Fernando Guimarães
Maio, Eliane Rose
author_role author
author2 Maio, Eliane Rose
author2_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv
dc.contributor.author.fl_str_mv Oliveira da Silva, Fernando Guimarães
Maio, Eliane Rose
description Este ensaio é focado numa revisão sistemática de literatura que objetiva apontar o convívio de estudantes trans com as normas convencionais das escolas, no que se refere ao gênero e a sexualidade. Elegemos o referencial foucaultiano para problematizar os regimes de verdades instituídos sobre a infâmia e a anormalidade que se efetivam em discursos e práticas escolares. Exploramos também, os recursos analíticos dos estudos culturais para oportunizar uma leitura sobre como são constituídas (ou como os indivíduos buscam constituir) as identidades trans. As considerações deste trabalho centram-se nas intersecções entre uma proposta escolar convencional e as necessidades identitárias que as estudantes trans promovem na rotina e práticas escolares.
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017-01-10
dc.type.none.fl_str_mv
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/txra/article/view/2077
10.17648/textura-2358-0801-19-39-2077
url http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/txra/article/view/2077
identifier_str_mv 10.17648/textura-2358-0801-19-39-2077
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/txra/article/view/2077/2037
dc.rights.driver.fl_str_mv Direitos autorais 2017 TEXTURA - ULBRA
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Direitos autorais 2017 TEXTURA - ULBRA
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Luterana do Brasil (ULBRA)
publisher.none.fl_str_mv Universidade Luterana do Brasil (ULBRA)
dc.source.none.fl_str_mv TEXTURA - Revista de Educação e Letras; v. 19, n. 39 (2017): Dossiê: Literatura e Meio Ambiente
2358-0801
1518-4919
10.17648/textura-2358-0801-19-39
reponame:Revista Textura - ULBRA
instname:Universidade Luterana do Brasil (ULBRA)
instacron:ULBRA
instname_str Universidade Luterana do Brasil (ULBRA)
instacron_str ULBRA
institution ULBRA
reponame_str Revista Textura - ULBRA
collection Revista Textura - ULBRA
repository.name.fl_str_mv Revista Textura - ULBRA - Universidade Luterana do Brasil (ULBRA)
repository.mail.fl_str_mv revista.textura.ulbra@gmail.com
_version_ 1800211083788550144

Registros relacionados