“Breaking the fences of ignorance, which produces intolerance”: The role of Paulo Freire and university extension in training for emancipation

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Quintans, Mariana Trotta
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Vieira , Fernanda Maria da Costa, Nascimento , Matheus, Tavares , Ana Claudia, Carnevale , Viviane
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Insurgência
Texto Completo: https://periodicos.unb.br/index.php/insurgencia/article/view/40692
Resumo:  The article aims to present the contributions of university extension and the thought of Paulo Freire to legal education, based on the experience of the Popular University Legal Advice Nucleus (NAJUP) Luiza Mahin (FND/UFRJ). Understanding that it is from the critical and dialogic pedagogy that the relationship with the oppressed is established, that changes in the hegemonic pattern of the legal field will be possible.
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spelling “Breaking the fences of ignorance, which produces intolerance”: The role of Paulo Freire and university extension in training for emancipationRomper as cercas da ignorância, que produz a intolerância”: O papel de Paulo Freire e da extensão universitária na formação para emancipação extensão universitária; assessoria jurídica universitária popular, educação popular; Paulo Freire.assessoria jurídica universitária popularuniversity extension; popular university legal advice, popular education; Paulo Freire. The article aims to present the contributions of university extension and the thought of Paulo Freire to legal education, based on the experience of the Popular University Legal Advice Nucleus (NAJUP) Luiza Mahin (FND/UFRJ). Understanding that it is from the critical and dialogic pedagogy that the relationship with the oppressed is established, that changes in the hegemonic pattern of the legal field will be possible.O artigo tem como objetivo apresentar as contribuições da extensão universitária e do pensamento de Paulo Freire ao ensino jurídico, com base na experiência do Núcleo de Assessoria Jurídica Universitária Popular (NAJUP) Luiza Mahin (FND/UFRJ). Compreendendo que é da pedagogia crítica e dialógica que se instaura da relação com o oprimido, que serão possíveis mudanças no padrão hegemônico do campo jurídico. Instituto de Pesquisa, Direitos e Movimentos Sociais - IPDMS2022-01-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPeer-reviwed articleArtículo revisado por paresArtigo avaliado pelos paresapplication/pdfhttps://periodicos.unb.br/index.php/insurgencia/article/view/4069210.26512/revistainsurgncia.v8i1.40692InSURgência: revista de direitos e movimentos sociais [InSURgence: rights and social movements journal]; Vol. 8 No. 1 (2022): Dossiê: "Paulo Freire, 100 anos – vida e pensamento que alimentam as lutas sociais e a defesa da justiça"; 199-222InSURgência: revista de direitos e movimentos sociais [InSURgência: revista de derechos y movimientos sociales]; Vol. 8 Núm. 1 (2022): Dossier "Paulo Freire, 100 años - vida y pensamientos que alimentan las luchas sociales y la defensa de la justicia"; 199-222InSURgência: revista de direitos e movimentos sociais; v. 8 n. 1 (2022): Dossiê: "Paulo Freire, 100 anos – vida e pensamento que alimentam as lutas sociais e a defesa da justiça"; 199-2222447-668410.26512/revistainsurgncia.v8i1reponame:Insurgênciainstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBporhttps://periodicos.unb.br/index.php/insurgencia/article/view/40692/32519Copyright (c) 2022 InSURgência: revista de direitos e movimentos sociaishttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessQuintans, Mariana TrottaVieira , Fernanda Maria da Costa Nascimento , Matheus Tavares , Ana Claudia Carnevale , Viviane 2022-05-13T13:01:36Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/40692Revistahttps://periodicos.unb.br/index.php/insurgenciaPUBhttps://periodicos.unb.br/index.php/insurgencia/oaiabc.alexandre@gmail.com2447-66842447-6684opendoar:2022-05-13T13:01:36Insurgência - Universidade de Brasília (UnB)false
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