A influência da prática de esportes coletivos na antecipação perceptiva em crianças

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rua, Igor de Souza Patrasso
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/20399
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, 2016.
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spelling Rua, Igor de Souza PatrassoSantos, Luiz Cezar dosRUA, Igor de Souza Patrasso. A influência da prática de esportes coletivos na antecipação perceptiva em crianças. 2016. 68 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016.http://bdm.unb.br/handle/10483/20399Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, 2016.O presente estudo teve como objetivo investigar a influência da prática de esportes coletivos na capacidade de antecipação perceptiva de crianças de nove (9) e dez (10) anos de idade. Participaram do estudo 13 crianças e como instrumento de pesquisa foi utilizado o "Bassin anticipation Timer" que possibilitou a execução de uma tarefa simples, onde foi possível analisar, comparar e avaliar a capacidade de antecipação perceptiva em duas velocidades: 0,894 m/s e 1,34 m/s. Foram realizados testes embasados em dois protocolos com esse aparelho. No primeiro protocolo foram utilizadas três distâncias: 3m; 2,50m e 2m, a uma velocidade de 0,894 m/s. No segundo protocolo, as distâncias foram: 2m; 1,80m e 1,50m, a uma velocidade de 1,34 m/s. Esses protocolos foram aplicados anteriormente e posteriormente a dezoito (17) sessões de aulas práticas de modalidades desportivas coletivas, para assim, verificar a diferença entre os resultados e a influência da prática desses esportes na capacidade de antecipação perceptiva de crianças. Para verificar diferença entre o desempenho pretendido e o desempenho foram utilizadas três medidas de erros: o Erro absoluto (EA), o erro constante (EC) e o erro variável (EV). As avaliações dessas medidas de erros mostraram que o EA e o EV apresentaram pequena melhora na capacidade de precisão. Já no EC, foi possível notar uma grande diferença nos resultados de pós intervenções, considerando que os sujeitos tenderam a antecipar a resposta em relação a meta.Submitted by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2018-07-25T12:08:21Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_IgorDeSouzaPatrassoRua_tcc.pdf: 1118257 bytes, checksum: f4c8e6752032630ed53e4347ecc3fde9 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2018-07-25T12:08:36Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_IgorDeSouzaPatrassoRua_tcc.pdf: 1118257 bytes, checksum: f4c8e6752032630ed53e4347ecc3fde9 (MD5)Made available in DSpace on 2018-07-25T12:08:36Z (GMT). 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