A realidade da educação integral nas escolas públicas do Distrito Federal

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silveira, Nathália Soares
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/18621
Resumo: Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2017.
id UNB-2_1022875c9f5d312582a70a5b449959d0
oai_identifier_str oai:bdm.unb.br:10483/18621
network_acronym_str UNB-2
network_name_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
repository_id_str 11571
spelling Silveira, Nathália SoaresDantas, Otília Maria Alves da Nóbrega AlbertoSILVEIRA, Nathália Soares. A realidade da educação integral nas escolas públicas do Distrito Federal. 2017. 50 f., il. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2017.http://bdm.unb.br/handle/10483/18621Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2017.A presente pesquisa tem como tema “Arealidade da Educação Integral nas Escolas Públicas do Distrito Federal”. O estudo tem como objetivo geralcompreender a Educação Integral e sua aplicação na escola pública do DF.A fundamentação teórica se constituiu de informações de natureza legal e em teóricos como: Marx (1988), Makarenko (1957), Rousseau (2017), Anísio Teixeira (1962), Gadotti (2008), Boto (2003),dentre outros. A metodologia, de cunho qualitativo, pautou-se em estudos empíricos e bibliográficos, a partir de observação participante e aplicação de entrevistas. Os resultados demonstram que a realidade da Educação Integral ainda parece distante do seu papel pensado pelos seus idealizadores. Na realidade das escolas públicas do DF transformou-seem um espaço onde alguns alunos passam pela jornada ampliada de horas, sem aproveitar, de forma significativa, as disciplinas integralizadoras do currículo e todo o potencial do aluno. As conclusões demonstram que a Educação Integral acontece de forma assistemática nestas escolas do DF, pois se limitam a manter as crianças ocupadas na escola evitando estarem expostas ao meio sem o acompanhamento direto das famílias. A educação integral, como os estudos demonstram, apresenta o propósito da formação do homem integral e emancipado. Cabe à escola promover a interdisciplinaridade de projetos e programas de forma consciente, integradora e previsto no Projeto Político com a parceria da família e da sociedade. A Educação Integral, deve, portanto, compor um currículo vivo de ações significativas por meio de um trabalho pedagógico capaz de promover os processos de ensinar e aprender transformando as horas a mais das crianças no ambiente escolar em um espaço gerador de consciência cidadã e não, apenas, sem se reduzir a um espaço gerador de reforço escolar.Submitted by Caroline Botelho Teixeira (carolineteixeira@bce.unb.br) on 2017-12-07T13:52:22Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2017_NathaliaSoaresSilveira.pdf: 701713 bytes, checksum: 39d4c6daf8470b1c26a2d9e7ba947a0c (MD5)Approved for entry into archive by Ruthlea Nascimento (ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2017-12-12T11:46:31Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2017_NathaliaSoaresSilveira.pdf: 701713 bytes, checksum: 39d4c6daf8470b1c26a2d9e7ba947a0c (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-12T11:46:31Z (GMT). No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2017_NathaliaSoaresSilveira.pdf: 701713 bytes, checksum: 39d4c6daf8470b1c26a2d9e7ba947a0c (MD5)The present research’s theme is "Integral Education in the Basic Education Curriculum in Distrito Federal". The study aims to understand Integral Education and its application in the public school of the Distrito Federal. The methodology employed is a qualitative study based on the empirical and bibliographical sense, focusing on the legal basis and authors Marx (1988), Makarenko (1957), Rousseau (2017), Anísio Teixeira (1962), Gadotti (2008), Boto (2003), among other theoretical sources. The instruments used to collect data in the research were participant observation and interviews. The results show that Integral Education does not fully fulfill its role as predicted by its idealizers. In order to operationalize the program, school has become a space where some students go through extended hours of work, but they are not taking advantage of the disciplines that make up the curriculum in a meaningful way, wasting their potential. It was concluded that Integral Education happens in a systematic and unsystematic way, independently of the student's participation in an integral education program. That is because the school – alongside family and society – is responsible for the interdisciplinarity of projects and programs in a conscious and integrative way as set down in the Political Pedagogical Project. , Therefore, Integral Education must design a living curriculum encompassing significant actions, through activities that promote the process of teaching, and learning, transforming the hours children spend at school, in an opportunity to foster citizenship rather than simply reducing it to tutoring hours.Educação integralEscolasBrasília (DF) - educaçãoEscolas públicasA realidade da educação integral nas escolas públicas do Distrito Federalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2017-12-12T11:46:31Z2017-12-12T11:46:31Z2017-06-09info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2017_NathaliaSoaresSilveira.pdf2017_NathaliaSoaresSilveira.pdfapplication/pdf701713http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18621/1/2017_NathaliaSoaresSilveira.pdf39d4c6daf8470b1c26a2d9e7ba947a0cMD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18621/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18621/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18621/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18621/5/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD5510483/186212017-12-12 09:46:31.754oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712017-12-12T11:46:31Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv A realidade da educação integral nas escolas públicas do Distrito Federal
title A realidade da educação integral nas escolas públicas do Distrito Federal
spellingShingle A realidade da educação integral nas escolas públicas do Distrito Federal
Silveira, Nathália Soares
Educação integral
Escolas
Brasília (DF) - educação
Escolas públicas
title_short A realidade da educação integral nas escolas públicas do Distrito Federal
title_full A realidade da educação integral nas escolas públicas do Distrito Federal
title_fullStr A realidade da educação integral nas escolas públicas do Distrito Federal
title_full_unstemmed A realidade da educação integral nas escolas públicas do Distrito Federal
title_sort A realidade da educação integral nas escolas públicas do Distrito Federal
author Silveira, Nathália Soares
author_facet Silveira, Nathália Soares
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Silveira, Nathália Soares
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Dantas, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto
contributor_str_mv Dantas, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto
dc.subject.keyword.pt_BR.fl_str_mv Educação integral
Escolas
Brasília (DF) - educação
Escolas públicas
topic Educação integral
Escolas
Brasília (DF) - educação
Escolas públicas
description Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2017.
publishDate 2017
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2017-06-09
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2017-12-12T11:46:31Z
dc.date.available.fl_str_mv 2017-12-12T11:46:31Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SILVEIRA, Nathália Soares. A realidade da educação integral nas escolas públicas do Distrito Federal. 2017. 50 f., il. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2017.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://bdm.unb.br/handle/10483/18621
identifier_str_mv SILVEIRA, Nathália Soares. A realidade da educação integral nas escolas públicas do Distrito Federal. 2017. 50 f., il. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2017.
url http://bdm.unb.br/handle/10483/18621
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
collection Biblioteca Digital de Monografias da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18621/1/2017_NathaliaSoaresSilveira.pdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18621/2/license_url
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18621/3/license_text
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18621/4/license_rdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18621/5/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 39d4c6daf8470b1c26a2d9e7ba947a0c
4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
21554873e56ad8ddc69c092699b98f95
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br
_version_ 1801493046787833856

Registros relacionados