Ritmos e expressão corporal : práticas pedagógico-musicais para uma escuta musical ativa e formação de plateia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Amorim, Maria Elciane Silva de
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/4867
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Curso de Licenciatura em Música a Distância, 2012.
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spelling Amorim, Maria Elciane Silva deRecôva, Simone LacorteAMORIM, Maria Elciane Silva de. Ritmos e expressão corporal: práticas pedagógico-musicais para uma escuta musical ativa e formação de plateia. 2012. 17 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Música)—Universidade de Brasília, Brasília, 2012.http://bdm.unb.br/handle/10483/4867Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Curso de Licenciatura em Música a Distância, 2012.O presente artigo tem por objetivo apresentar os resultados de uma experiência vivenciada durante o Trabalho e Recital de Conclusão de Curso da Universidade de Brasília, modalidade à distância, em uma escola de Ensino Médio da cidade de Cruzeiro do Sul – AC. Nesse artigo, é discutido e analisado de que forma a escuta musical pode ser ampliada e/ou transformada a partir das oficinas de ritmo e percussão corporal, do recital didático e da formação de plateia com foco no desenvolvimento de uma escuta crítica e reflexiva. A metodologia utilizada foi a pesquisa-ação e os instrumentos de coleta de dados foram os questionários de avaliação diagnóstica, avaliação das oficinas e do recital didático, entrevistas, filmagens e registros fotográficos. Emerge dos resultados que a escuta e os significados que os jovens atribuem à música estão inteiramente ligados às suas experiências musicais. As oficinas de ritmo e percussão corporal e do recital didático contribuíram para que os alunos apresentassem um progresso quanto à autonomia corporal, favorecendo a compreensão da estrutura rítmica, assim como a estimulação da expressão corporal.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2013-04-17T00:48:18Z No. of bitstreams: 1 2012_MariaElcianeSilvadeAmorim.pdf: 443897 bytes, checksum: ca472452d78a899fed4f48b9406a582b (MD5)Approved for entry into archive by Thayse Cantanhede(thaysenatalia@bce.unb.br) on 2013-04-18T21:15:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_MariaElcianeSilvadeAmorim.pdf: 443897 bytes, checksum: ca472452d78a899fed4f48b9406a582b (MD5)Made available in DSpace on 2013-04-18T21:15:10Z (GMT). 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