Atendimento educacional especializado para aluno com Síndrome de Asperger
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2015 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Monografias da UnB |
Texto Completo: | http://bdm.unb.br/handle/10483/15709 |
Resumo: | Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2015. |
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Morais, Giane Martins deViana, Maria Tereza BarrosMORAIS, Giane Martins de. Atendimento educacional especializado para aluno com Síndrome de Asperger. 2015. 50 f. Monografia (Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Brasília, 2015.http://bdm.unb.br/handle/10483/15709Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2015.O estudo proposto tem como tema pesquisado a atuação do Atendimento Educacional Especializado para aluno com Síndrome de Asperger. O objetivo precípuo desta pesquisa está em compreender o processo de inclusão em uma escola regular, enfatizando o Atendimento Educacional Especializado na Sala de Recursos Multifuncionais para aluno com Síndrome de Asperger. Para a persecução deste fim foi adotada a metodologia baseada na abordagem qualitativa de pesquisa por meio de entrevistas semiestruturadas e também nas ideias do construtivismo citadas por Maciel e Raposo. O conhecimento das Diretrizes do Atendimento Educacional Especializado na Sala de Recursos Multifuncionais, o estudo de caso, a análise das entrevistas com professores e família, apontam para os benefícios do atendimento, porém, surgem novos questionamentos em relação ao atendimento realizado no contraturno.Submitted by Aline Almeida (alinealmeida@bce.unb.br) on 2017-01-12T17:57:08Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_GianeMartinsDeMorais_tcc.pdf: 986238 bytes, checksum: cc4b19d361f59c035b4e48a7a0102664 (MD5)Approved for entry into archive by Thayse Cantanhede (thaysesantos@bce.unb.br) on 2017-01-12T18:34:49Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_GianeMartinsDeMorais_tcc.pdf: 986238 bytes, checksum: cc4b19d361f59c035b4e48a7a0102664 (MD5)Made available in DSpace on 2017-01-12T18:34:49Z (GMT). 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