O impacto da ginástica laboral na saúde e bem estar docente

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Andressa Lima da
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/4558
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Curso de Licenciatura em Educação Física do Programa Pro–Licenciatura, 2012. Curso de Licenciatura em Educação Física a Distância.
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A pesquisa foi conduzida mediante o seguinte problema: Em quais aspectos a aplicabilidade da Ginástica laboral poderá contribuir na saúde e qualidade de vida dos professores? Tudo isso remete ao objetivo de analisar a aplicabilidade da ginástica laboral da escola em loco, destinando a pesquisa prioritariamente a um grupo professores, ressaltando as contribuições da ginástica Laboral na saúde e bem estar desses envolvidos. O processo de investigação será realizado a partir de etapas metodológicas que contemplam: Revisão de literatura e Pesquisa empírica por meio de questionários semi estruturados e execução de um programa de Ginástica Laboral com duração de um mês, tendo no total de doze aplicações, correspondendo a três vezes por semana, ressaltando também como metodologia a observação participativa durante a execução das aulas de Ginástica Laboral para visualizar detalhes ocorridos neste processo. De fato o estresse tem se constituído uma problemática evidente no contexto escolar, e a ginástica laboral por sua vez passa a ser um instrumento necessário, capaz de reverter este estado promovendo a qualidade de vida dos educadores. Não é possível afirmar que a Ginástica laboral reverterá todas as problemáticas da educação, mais com certeza trata-se de uma possibilidade de amenizar esta condição, dando compensação ao desgaste físico, emocional e mental vivenciados pelos profissionais da educação. _____________________________________________________________________________ ABSTRACTThis work was light, investigate the impact of Gymnastics Health, wellness and quality of life of teachers in Early Childhood Center Castorzinho. Aiming inside the school, promoting the quality of life of teachers in general, through the Gymnastics. All this due to high stress experienced by evidence that teachers take great risks as diseases caused by occupational stress experienced by these professionals daily. The research was conducted by the following problem: What aspects of the applicability Gymnastics labor can contribute to health and quality of life of teachers? All this refers to the objective of analyzing the applicability of the gymnastics school in loco, designed to search a group primarily teachers, emphasizing the contributions of gymnastics Labour health and well being of those involved. The research process will be held from methodological steps that include: Literature review and empirical search through questionnaires and semi-structured implementation of a program of Gymnastics lasting a month, taking the total of twelve applications, corresponding to three times a week, as well as highlighting the participant observation methodology during implementation of Gymnastics classes to view details occurring in this process. In fact stress has been an obvious problem in the school, gymnastics and in turn becomes a necessary tool, able to reverse this condition by promoting the quality of life of educators. Can not say that labor Gymnastics revert all the problems of education, most surely it is a possibility to alleviate this condition, giving compensation to physical, emotional and mental experienced by education professionals.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2013-03-06T23:13:57Z No. of bitstreams: 1 2012_AndressaLimadaSilva.pdf: 560652 bytes, checksum: 0b318c18beb25c46ed638e301cd0351e (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2013-03-07T12:22:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_AndressaLimadaSilva.pdf: 560652 bytes, checksum: 0b318c18beb25c46ed638e301cd0351e (MD5)Made available in DSpace on 2013-03-07T12:22:59Z (GMT). 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