Aprender em grupo : desafios para a universidade

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bento, Nathália Teixeira
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/12032
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2014.
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Através da análise dos resultados, os processos do trabalho em grupo foram se organizando em categorias de ordem pessoal, de ordem do tipo de tarefa e orientação do professor, de ordem das relações interpessoais e de ordem da dinâmica interna e organização do grupo. Foi possível concluir que esses processos estão interligados, as categorias se relacionam, ou seja, há uma reciprocidade entre os processos do trabalho em grupo que medeiam a aprendizagem acadêmica de forma significativa.Submitted by Fernanda Franca (fernandafranca@bce.unb.br) on 2016-02-15T11:43:13Z No. of bitstreams: 1 2014_NatháliaTeixeiraBento.pdf: 894363 bytes, checksum: c90213e2f999eb162f756376f1db0189 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2016-02-16T11:10:55Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_NatháliaTeixeiraBento.pdf: 894363 bytes, checksum: c90213e2f999eb162f756376f1db0189 (MD5)Made available in DSpace on 2016-02-16T11:10:55Z (GMT). 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