Inclusão social de alunos internacionais na Universidade de Brasília
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Data de Publicação: | 2018 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Monografias da UnB |
Texto Completo: | http://bdm.unb.br/handle/10483/21645 |
Resumo: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2018. |
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Sousa, Gabriella Bezerra deDantas, Otília Maria Alves da Nóbrega AlbertoSOUSA, Gabriella Bezerra de. Inclusão social de alunos internacionais na Universidade de Brasília. 2018. 62 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2018.http://bdm.unb.br/handle/10483/21645Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2018.Observando o fluxo migratório em crescimento no Brasil, decidiu-se realizar este trabalho com a finalidade de compreender como ocorre a inclusão dos alunos internacionais na Universidade de Brasília. Perquirimos traçar um perfil desse aluno, considerando como foram recebidos na universidade e o seu processo acadêmico. Demos relevância aos seus motivos de escolherem estudar na Universidade de Brasília e analisamos a importância dessa universidade na formação dos alunos internacionais, contando também com relatos de professores. A internacionalização no ensino superior coloca-se como um grande desafio, como é o caso da internacionalização em casa e a divulgação das ações voltadas à inclusão do estudante internacional. Esbarramos também na barreira linguística existente, onde metade dos alunos relatam chegar à UnB sem falar português, a sua língua de acolhimento. Com essa barreira posta, dificulta-se o trabalho de inclusão social e cultural que, sem a linguagem em comum, torna-se praticamente impossível de acontecer. Os resultados apontam que a Universidade de Brasília mesmo plural, precisa preocupar-se sistematicamente com a permanência e a qualidade da inclusão que é dada aos nossos visitantes e alunos internacionais. As conclusões destacam que não basta recebê-los oficialmente e assinar acordos internacionais sem observar de perto como os estudantes internacionais estão sendo recebidos e se adaptando. É preciso ouvi-los, pois eles vivem essa realidade e saberão ressaltar, com propriedade, o que funciona e o que não funciona em seu acolhimento e estadia. Outro aspecto é que a gestão da universidade proporcione formação continuada e acompanhamento aos professores no sentido de lidarem adequadamente com os estudantes internacionais.Submitted by Cleonice Silva (calazan.cleonice078@gmail.com) on 2019-03-18T12:16:09Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2018_GabriellaBezerraDeSousa_tcc.pdf: 1900409 bytes, checksum: 342ade9e467a1f931b034a0e07af3b33 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2019-03-18T14:51:59Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2018_GabriellaBezerraDeSousa_tcc.pdf: 1900409 bytes, checksum: 342ade9e467a1f931b034a0e07af3b33 (MD5)Made available in DSpace on 2019-03-18T14:51:59Z (GMT). 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Internationalization in higher education poses a major challenge, as is the case of internationalization at home and the dissemination of actions aimed at the inclusion of the international student. We also bump into the existing language barrier, where half of the students report coming to UnB without speaking Portuguese, their host language. With this barrier put, it is difficult the work of social and cultural inclusion that, without the common language, becomes practically impossible to happen. The results point out that the Universidade de Brasilia, even plural, must systematically concern itself with the permanence and the quality of the inclusion that is given to our visitors and foreign students. The conclusions highlight that it is not enough to receive them officially and sign international agreements without observing closely how foreign students are being received and adapting. We must listen to them, because live this reality and they know what works and what doesn’t in their reception and stay. Another aspect is that university management provides continuing education and accompaniment to teachers in order to deal adequately with foreign students.Ensino superiorEstudantes universitáriosInclusão social de alunos internacionais na Universidade de Brasíliainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2019-03-18T14:51:59Z2019-03-18T14:51:59Z2018-06-25info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/21645/5/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD55CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/21645/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/21645/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/21645/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54ORIGINAL2018_GabriellaBezerraDeSousa_tcc.pdf2018_GabriellaBezerraDeSousa_tcc.pdfapplication/pdf1900409http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/21645/1/2018_GabriellaBezerraDeSousa_tcc.pdf342ade9e467a1f931b034a0e07af3b33MD5110483/216452019-03-18 11:51:59.6oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712019-03-18T14:51:59Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false |
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