Dupla jornada do atleta-estudante e seus desafios no brasil e em algumas nações da União Europeia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Morais, Lucas Vieira
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/21819
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, 2017.
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spelling Morais, Lucas VieiraAzevêdo, Paulo HenriqueMORAIS, Lucas Vieira. Dupla jornada do atleta-estudante e seus desafios no Brasil e em algumas nações da União Europeia. 2017. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física)—Universidade de Brasília, 2017.http://bdm.unb.br/handle/10483/21819Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, 2017.O processo de desenvolvimento tecnológico está cada vez mais intenso, os processos empresariais cada vez mais rápidos, as exigências do mercado cada vez maiores e as pessoas cada vez mais sem tempo. Nessa conjuntura de sociedade, a vida do atleta-estudante se situa externamente a um quadro de simples adequação, pois tem a árdua tarefa de conciliar o treinamento esportivo e os estudos, sem contar com as outras atividades do seu dia-a-dia. O objetivo desse estudo foi averiguar quais os principais desafios e motivações, além da importância da tarefa de ter que conciliar as atividades inerentes ao papel de atleta e de estudante, ao longo da Educação básica e do Ensino superior, no Brasil e em alguns países da União Europeia. Foi um artigo de revisão narrativa, com coleta de dados por meio de levantamento documental e bibliográfico. Os resultados indicam que a organização do tempo é primordial para que os jovens consigam bons resultados esportivos e acadêmicos, sendo necessário para isso, a flexibilidade dos centros educacionais e dos centros de treinamento, além de ser extremamente benéfica um auxílio profissional especializado, como é sugerido por Wyllemann, Lavallee e Alfermann (1999).Submitted by claudia Pimenta (c.alves1366@hotmail.com) on 2019-04-15T11:18:21Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2017_LucasVieiraMorais_tcc.pdf: 185994 bytes, checksum: 9b9c932f34e58c984a0b38542b64275f (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2019-04-15T13:00:48Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2017_LucasVieiraMorais_tcc.pdf: 185994 bytes, checksum: 9b9c932f34e58c984a0b38542b64275f (MD5)Made available in DSpace on 2019-04-15T13:00:48Z (GMT). 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