A representação social da juventude sobre educação infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Cicera Juliana Leopoldino da
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/4954
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2013.
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A amostragem foi aleatória e por conglomerado, sendo assim, o estudo concluiu que os jovens estudantes de escolas públicas de ensino médio regular do Distrito Federal lembramse da educação infantil como sendo importante para sua formação e que não passar por esses anos iniciais dificulta o desenvolvimento e a aprendizagem da criança. A representação social dos jovens entrevistados é que a educação infantil é essencial para o aprendizado da vivência social.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2013-04-27T01:48:21Z No. of bitstreams: 1 2013_CiceraJulianaLeopoldinodaSilva.pdf: 179082 bytes, checksum: b3446925f0398832ac8618968782d231 (MD5)Approved for entry into archive by Thayse Cantanhede(thaysenatalia@bce.unb.br) on 2013-04-29T21:58:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_CiceraJulianaLeopoldinodaSilva.pdf: 179082 bytes, checksum: b3446925f0398832ac8618968782d231 (MD5)Made available in DSpace on 2013-04-29T21:58:59Z (GMT). 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