Situação da inclusão escolar de estudantes surdos em uma Escola Municipal de Carinhanha-BA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Enir Gonçalves
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/15432
Resumo: Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2015.
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Objetivando construir um diagnóstico mínimo da realidade educacional dos estudantes surdos na rede pública municipal de ensino da cidade de Carinhanha. Para realização do objetivo geral, foram construídos instrumentos de pesquisas qualitativas, através de entrevistas semiestruturadas. A motivação para construção do trabalho veio da conclusão de que a comunicação dos estudantes surdos é um dos principais desafios para inclusão escolar das pessoas com deficiência. Cujo Objetivo é Observar se os apoios ofertados no sistema de ensino são suficientes para atender as demandas dos estudantes surdos.Submitted by Nayara Silva (nayarasilva@bce.unb.br) on 2016-12-21T13:14:12Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_EnirGoncalvesCosta_tcc.pdf: 549835 bytes, checksum: 320d360d097663b9dfb79ecac95ee114 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2017-01-04T13:01:14Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_EnirGoncalvesCosta_tcc.pdf: 549835 bytes, checksum: 320d360d097663b9dfb79ecac95ee114 (MD5)Made available in DSpace on 2017-01-04T13:01:14Z (GMT). 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