Importância das trilhas interpretativas para o ensino de educação ambiental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Andrade, Naiara Carvalho de
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/1783
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Biológicas, 2011.
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spelling Andrade, Naiara Carvalho deSiqueira, Aline Gonçalves deANDRADE, Naiara Carvalho de. Importância das trilhas interpretativas para o ensino de educação ambiental. 2011. ix, 28 f., il. Monografia (Licenciatura em Ciências Biológicas)-Universidade de Brasília, Brasília, 2011.http://bdm.unb.br/handle/10483/1783Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Biológicas, 2011.O principal intuito de se trabalhar com Educação Ambiental, se baseia na formação de pessoas conscientes que refletem sobre os mais diversos problemas ambientais e estão sintonizados com as questões da escassez da água, com o desmatamento crescente, com a caça predatória e o tráfico de animais, com os problemas decorrentes do modelo de consumo adotado por uma determinada sociedade, que descarta mais e mais lixo no planeta, contamina o ar que todos respiram e que altera as condições climáticas e polui rios. A elaboração de um projeto surgiu da necessidade de desenvolver novos métodos pedagógicos para trabalhar a temática de preservação ambiental do bioma Cerrado, utilizando-se das áreas da cidade de Formosa - GO, localizada na região centro-oeste, no sudeste de Goiás, com presença de diversidades ecológicas como: o Parque ecológico Mata da Bica, Cachoeiras do Indaiá, Salto do Itiquira, Lagoa Feia, Buraco das Araras. A conclusão mostra a necessidade de pensar e sentir a questão pedagógica inerente aos processos ambientais, através do uso de trilhas interpretativas que se apresentam como notáveis recursos didáticos para a Educação Biológica e Ambiental, capazes de incentivar a capacidade de observação e reflexão, viabilizando assim a informação biológica, a sensibilização e a conscientização ambiental.Submitted by Gabriela Rodrigues (gaby_ribeiro87@hotmail.com) on 2011-08-03T16:25:41Z No. of bitstreams: 1 2011_NaiaraCarvalhodeAndrade.pdf: 535507 bytes, checksum: 9525b0ba81502cc4eda786e7e1f7654c (MD5)Approved for entry into archive by Camila Moreira Mendes Barcelos(camila@bce.unb.br) on 2011-08-08T20:43:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_NaiaraCarvalhodeAndrade.pdf: 535507 bytes, checksum: 9525b0ba81502cc4eda786e7e1f7654c (MD5)Made available in DSpace on 2011-08-08T20:43:35Z (GMT). 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