Exposições como processo educativo em Museus de Ciências : dois exemplos da Universidade de Brasília

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nizio, Thomas Félix Sousa
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/17732
Resumo: Trabalho de conclusão de curso (graduação) —Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Curso de Graduação em Museologia, 2015.
id UNB-2_62e6706365a556362b6d1c197d0a443a
oai_identifier_str oai:bdm.unb.br:10483/17732
network_acronym_str UNB-2
network_name_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
repository_id_str 11571
spelling Nizio, Thomas Félix SousaSantos, Deborah SilvaNIZIO, Thomas Félix Sousa. Exposições como processo educativo em Museus de Ciências: dois exemplos da Universidade de Brasília. 2015. 95 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Museologia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2015.http://bdm.unb.br/handle/10483/17732Trabalho de conclusão de curso (graduação) —Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Curso de Graduação em Museologia, 2015.O presente trabalho tem como objetivo o estudo das exposições em Museus de Ciência, observando mais especificamente o caráter educativo desses espaços. Foram escolhidos como objeto de estudo dois espaços museológicos da Universidade de Brasília: a Mostra de Sismologia e o Museu de Geociências. Por compreensão dos espaços de museus e centros de ciências, já se observa que esses locais se voltam a ações educativas para promover seu conhecimento e para divulgar o fazer científico. Esses espaços se utilizam de exposições interativas com participação manual e visitas de grupos escolares, que usam esses museus como laboratórios de conhecimento e aprendizagem. Assim, este trabalho enfoca os elementos de que se valem as exposições dos Museus de Ciência para adquirir esse caráter educativo tão visível em seu discurso. O trabalho verifica a teoria sobre os processos educativos – a pedagogia museal – nos espaços expositivos nos espaços escolhidos como objeto de estudo, com o objetivo de compreender os elementos de aprendizagem e o fazer de uma exposição. Observou-se nos autores analisados que o diálogo com o público é imprescindível. Conhecer os visitantes faz parte do processo de produção de uma exposição educativa e confere ao público liberdade ativa no espaço museológico. No caso dos espaços estudados, verificaram-se características de uma Pedagogia Museal incluídas no planejamento expográfico. Os objetos interativos, a narrativa da exposição, o design da exposição, a mediação cultural por meio de mediadores e atividades educativas são alguns dos elementos dessa Pedagogia Museal que estão associados à imersão do conhecimento científico proposto em Museus de Ciência. Afirma-se, portanto, que as exposições de Museus de Ciência têm uma pedagogia museal em suas exposições.Submitted by Patricia Souza da Silva (patriciasilva@bce.unb.br) on 2017-07-14T20:16:29Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_ThomasFélixNizio_tcc.pdf: 3005244 bytes, checksum: 2816df2f8a028761b974ae6f1cac15b1 (MD5)Rejected by Ruthlea Nascimento (ruthlea.nascimento@gmail.com), reason: Insira o subtitulo, por favor? Obrigada! on 2017-08-04T16:22:13Z (GMT)Submitted by Patricia Souza da Silva (patriciasilva@bce.unb.br) on 2017-08-07T14:27:52Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_ThomasFélixNizio_tcc.pdf: 3005244 bytes, checksum: 2816df2f8a028761b974ae6f1cac15b1 (MD5)Approved for entry into archive by Ruthlea Nascimento (ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2017-08-07T16:25:07Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_ThomasFélixNizio_tcc.pdf: 3005244 bytes, checksum: 2816df2f8a028761b974ae6f1cac15b1 (MD5)Made available in DSpace on 2017-08-07T16:25:07Z (GMT). No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_ThomasFélixNizio_tcc.pdf: 3005244 bytes, checksum: 2816df2f8a028761b974ae6f1cac15b1 (MD5)The present work aims to study exhibitions at Science Museums, taking a closer look into the educational character of such venues. Two museum spaces were chosen as subjects, namely the Mostra de Sismologia and the Museu de Geociências. Through the understanding of museums and science centers, it may be noted that such venues focus on the implementation of educational efforts to promote their knowledge and their scientific production. They avail themselves of exhibitions with manual interactions and visits paid by student groups that take the opportunity to use the museums as a laboratory of knowledge and learning. Thus, this study focus on the elements seen in the exhibitions at the Science Museums in order to take on their educational character, so conspicously found in their discourse. It was observed in the selected authors that the dialogue with the public is key. Knowing the visitors is part of the production process of an educational exhibition and grants the public active freedom in the museum space. In the cases observed, we found characteristics of a Museum Pedagogy included in their exhibition planning. The interactive objects, the narrative of the exhibition, as well as its design, the cultural mediation through the work of monitors and educational activities are some of the elements found in this Museum Pedagogy associated with the immersion in scientific knowledge proposed for Science Museums. We argue, therefore, that the exhibitions at Science Museums resort to a Museum Pedagogy in their exhibitions.Museus de ciênciasMuseus universitáriosMuseologiaPrática musealExposições como processo educativo em Museus de Ciências : dois exemplos da Universidade de Brasíliainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2017-08-07T16:25:07Z2017-08-07T16:25:07Z2015-12-10info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2015_ThomasFélixNizio_tcc.pdf2015_ThomasFélixNizio_tcc.pdfapplication/pdf3005244http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/17732/1/2015_ThomasF%C3%A9lixNizio_tcc.pdf2816df2f8a028761b974ae6f1cac15b1MD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/17732/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/17732/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/17732/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/17732/5/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD5510483/177322017-08-07 13:25:07.483oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712017-08-07T16:25:07Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Exposições como processo educativo em Museus de Ciências : dois exemplos da Universidade de Brasília
title Exposições como processo educativo em Museus de Ciências : dois exemplos da Universidade de Brasília
spellingShingle Exposições como processo educativo em Museus de Ciências : dois exemplos da Universidade de Brasília
Nizio, Thomas Félix Sousa
Museus de ciências
Museus universitários
Museologia
Prática museal
title_short Exposições como processo educativo em Museus de Ciências : dois exemplos da Universidade de Brasília
title_full Exposições como processo educativo em Museus de Ciências : dois exemplos da Universidade de Brasília
title_fullStr Exposições como processo educativo em Museus de Ciências : dois exemplos da Universidade de Brasília
title_full_unstemmed Exposições como processo educativo em Museus de Ciências : dois exemplos da Universidade de Brasília
title_sort Exposições como processo educativo em Museus de Ciências : dois exemplos da Universidade de Brasília
author Nizio, Thomas Félix Sousa
author_facet Nizio, Thomas Félix Sousa
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Nizio, Thomas Félix Sousa
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Santos, Deborah Silva
contributor_str_mv Santos, Deborah Silva
dc.subject.keyword.pt_BR.fl_str_mv Museus de ciências
Museus universitários
Museologia
Prática museal
topic Museus de ciências
Museus universitários
Museologia
Prática museal
description Trabalho de conclusão de curso (graduação) —Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Curso de Graduação em Museologia, 2015.
publishDate 2015
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2015-12-10
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2017-08-07T16:25:07Z
dc.date.available.fl_str_mv 2017-08-07T16:25:07Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv NIZIO, Thomas Félix Sousa. Exposições como processo educativo em Museus de Ciências: dois exemplos da Universidade de Brasília. 2015. 95 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Museologia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2015.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://bdm.unb.br/handle/10483/17732
identifier_str_mv NIZIO, Thomas Félix Sousa. Exposições como processo educativo em Museus de Ciências: dois exemplos da Universidade de Brasília. 2015. 95 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Museologia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2015.
url http://bdm.unb.br/handle/10483/17732
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
collection Biblioteca Digital de Monografias da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/17732/1/2015_ThomasF%C3%A9lixNizio_tcc.pdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/17732/2/license_url
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/17732/3/license_text
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/17732/4/license_rdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/17732/5/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 2816df2f8a028761b974ae6f1cac15b1
4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
21554873e56ad8ddc69c092699b98f95
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br
_version_ 1813907930179698688

Registros relacionados