Educação inclusiva : da teoria à prática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Parise, Izabela Arrais
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/5222
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Cênicas, Licenciatura em Artes Cênicas, 2013.
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Monografia (Licenciatura em Artes Cênicas)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013.http://bdm.unb.br/handle/10483/5222Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Cênicas, Licenciatura em Artes Cênicas, 2013.Este trabalho propõe uma reflexão acerca da educação inclusiva em seu âmbito formal e não-formal, tendo como ponto de partida observações feitas durante as aulas/ensaios do projeto de dança-teatro PÉS?, um projeto de extensão continuada da Universidade de Brasília, Vinculado ao Departamento de Artes Cênicas, que atende jovens com necessidades educacionais especiais.Submitted by Luiza Silva Almeida (luiza.lsa@hotmail.com) on 2013-05-21T19:01:49Z No. of bitstreams: 1 2013_IsabelaArraisParise.pdf: 819094 bytes, checksum: 4682318296ccee237abb801250f1c17d (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2013-05-29T12:28:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_IsabelaArraisParise.pdf: 819094 bytes, checksum: 4682318296ccee237abb801250f1c17d (MD5)Made available in DSpace on 2013-05-29T12:28:46Z (GMT). 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