A educação ambiental e a formação para a cidadania

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Leite, Maqcilene da Silva
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/1906
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Universidade Estadual de Goiás, Consórcio Setentrional de Educação a Distância, Curso de Licenciatura em Biologia, 2011.
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spelling Leite, Maqcilene da SilvaCarneiro, Lívio DantasLEITE, Maqcilene da Silva. A educação ambiental e a formação para a cidadania. 2011. 32 f. Monografia (Licenciatura em Ciências Biológicas)—Consórcio Setentrional de Educação a Distância, Universidade de Brasília, Universidade Estadual de Goiás, Brasília, 2011.http://bdm.unb.br/handle/10483/1906Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Universidade Estadual de Goiás, Consórcio Setentrional de Educação a Distância, Curso de Licenciatura em Biologia, 2011.Questões ambientais afligem todo planeta. Toda a sociedade é convidada a debater o assunto. Partindo desse pressuposto, o objetivo deste trabalho é buscar subsídios para uma educação ambiental pautada na formação da cidadania. Como metodologia utilizou-se a pesquisa bibliográfica acerca do tema, formando um embasamento para o desenvolvimento de uma nova prática pedagógica. A educação ambiental escolar deve enfatizar o estudo do meio ambiente onde vive o aluno, procurando levantar os problemas da comunidade, as contribuições da ciência, os conhecimentos necessários e as possibilidades para a solução deles. É necessário que a política educacional seja repensada no sentido de construir um processo construindo competências e valores de desenvolvimento sustentável como proposta de gestão e educação ambiental. O homem tem revisto sua relação com o meio ambiente; dessa forma, a Educação Ambiental se apresenta como prática pedagógica engajada com a realidade, a partir do envolvimento dos agentes educacionais em prol de uma formação contextualizada, buscando a formação de agentes críticos capazes de interagir na sociedade pela conscientização em relação à natureza, garantindo o exercício pleno da cidadania. Uma educação ambiental escolar deve se constituir por meio de um conjunto de ações para a melhoria da qualidade de vida da sociedade, garantindo a participação ativa dos alunos no processo de construção do conhecimento, de forma que os mesmos se tornem sujeitos na transformação da própria realidade, na relação entre a sociedade e o meio ambiente, no sentido da construção de uma cidadania plena em relação especialmente com a questão ambiental.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2011-08-22T21:46:19Z No. of bitstreams: 1 2011_MaqcilenedaSilvaLeite.pdf: 297998 bytes, checksum: ed3b87fdbd0e1934b1c9a86b8b52a42f (MD5)Approved for entry into archive by Camila Moreira Mendes Barcelos(camila@bce.unb.br) on 2011-08-30T16:18:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_MaqcilenedaSilvaLeite.pdf: 297998 bytes, checksum: ed3b87fdbd0e1934b1c9a86b8b52a42f (MD5)Made available in DSpace on 2011-08-30T16:18:20Z (GMT). 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