Interrupções do processo de formação escolar dos estudantes da EJA : em foco o desinteresse pela escola e dificuldades com as disciplinas, em especial, a matemática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sousa, Débora Oliveira de
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/7945
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, II Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em EJA, 2014.
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Partindo da dificuldade encontrada pelos estudantes da EJA em permanecerem na escola e levarem adiante o seu processo de escolarização, e dos professores, em fazerem com que suas aulas sejam mais significativas para o estudante da EJA, propomos, com base no referencial da etnomatemática e educação libertadora, a ressignificação dos conteúdos das disciplinas, em especial da Matemática, por meio da valorização das experiências e dos conhecimentos dos estudantes, integrando aos conteúdos programáticos as aspirações, curiosidades e saberes que eles já possuem. Promovendo a integração das disciplinas, objetivando minimizar as idas e vindas do educando ao processo de escolarização, buscando proporcionar a sua permanência na escola, tornando a sala de aula um ambiente mais atrativo, com aulas mais dinâmicas através do uso da tecnologia.Submitted by Ruthlea Nascimento (ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2014-07-14T16:58:58Z No. of bitstreams: 1 2014_DeboraOliveiradeSousa.pdf: 801552 bytes, checksum: 98045bc6c30a1d95fdea59e883cbb26a (MD5)Approved for entry into archive by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2014-07-22T23:12:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_DeboraOliveiradeSousa.pdf: 801552 bytes, checksum: 98045bc6c30a1d95fdea59e883cbb26a (MD5)Made available in DSpace on 2014-07-22T23:12:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_DeboraOliveiradeSousa.pdf: 801552 bytes, checksum: 98045bc6c30a1d95fdea59e883cbb26a (MD5)This Draft Local Intervention is the final step of II Specialization in Diversity and Citizenship Education Course, with emphasis on Youth and Adult Education (EJA). Starting from the difficulty found by students on YAE (EJA) for remaining in school and carrying forward the schooling process, and still, for the difficulty of many teachers for planning more meaningful classes to their students, we propose, based on the framework of ethnomathematics and liberating education, reframing of the disciplines, particularly mathematics, through the application of experiences and knowledge of the students, integrating the programmatic content aspirations, curiosities and acquirements they already have. So will be important promoting the integration of disciplines, aiming to minimize the comings and goings of the student in the schooling process, seeking to provide their permanence in school, making that classrooms be more attractive and classes more dynamic through the correct use of technology.Item depositado a partir de autorização concedida pelo autor à Faculdade de Educação.info:eu-repo/semantics/openAccessEducação de Jovens e Adultos (EJA)Motivação na educaçãoMatemática - estudo e ensinoEtnomatemáticaInterrupções do processo de formação escolar dos estudantes da EJA : em foco o desinteresse pela escola e dificuldades com as disciplinas, em especial, a matemáticainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2014-07-22T23:12:31Z2014-07-22T23:12:31Z2014-07-22T23:12:31Z2014-04-05Educação de Jovens e Adultos (EJA) : 3º Segmento : Matemáticaporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/7945/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/7945/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream23148http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/7945/4/license_rdf9da0b6dfac957114c6a7714714b86306MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1859http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/7945/5/license.txtbe0e0777f8db569d5535297eeabeb315MD55ORIGINAL2014_DeboraOliveiradeSousa.pdf2014_DeboraOliveiradeSousa.pdfapplication/pdf810302http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/7945/6/2014_DeboraOliveiradeSousa.pdf951aed2de45a925618ee06c2313f1f64MD5610483/79452020-09-14 11:16:37.175oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712020-09-14T14:16:37Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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